发音时候两个发音部位靠近，形成窄缝，让气流从窄缝中挤出的音是？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 塞音

② 擦音

③ 塞擦音

④ 边音

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【单选题】发音时候两个部位完全闭合，阻住气流，然后放开一条窄缝让气流从窄缝中挤出的音是？

① 塞音

② 擦音

③ 塞擦音

④ 边音

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【单选题】发音时候两个部位完全闭合，阻住气流，然后突然打开，让气流迸裂而出，爆发成声的音是？

① 塞音

② 擦音

③ 塞擦音

④ 边音

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【单选题】发音时，发音部分的两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出的音叫（）

① 塞擦音

② 塞音

③ 擦音

④ 边音

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【单选题】发音时候舌尖抵住上齿龈，同时软腭上升，堵住鼻腔通道，让气流从舌头两边出来的音是？

① 塞音

② 擦音

③ 塞擦音

④ 边音

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【判断题】 n和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不应该将它们发成同一个音。

① 对

② 错

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【判断题】 zh 是舌尖后、不送气、清、塞擦音；ch 是舌尖后、送气、清、塞擦音。

① 正确

② 错误

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【判断题】从产生声音的角度来看引起音质的不同主要是发音体、发音方法、发音部位三个方面。

① 正确

② 错误

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【单选题】下面属于塞擦音的一组是。（）

① b p d

② × n x

③ z c j

④ m n l

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【单选题】三十六字母表中，精清从心邪的发音部位是

① 齿头

② 正齿

③ 舌头

④ 舌上

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【单选题】 zh、ch、sh、r四个辅音的发音部位是？

① 舌尖前

② 舌尖中

③ 舌尖后

④ 舌面

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【单选题】 ( )不是学前儿童生活教育原则的要点。

① 多参阅理论书籍

② 长期一贯地坚持

③ 善于抓住生活中细节

④ 生活中随时进行

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【单选题】 .( )指教育者要尽力为幼儿的社会学习营造一个连续与统一的影响环境。

① 情感支持性原则

② 实践性原则

③ 生活教育原则

④ 一致性原则

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【单选题】陶冶法的依据，不包括( )。

① 儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式

② 情感支持是幼儿社会学习的主要特点

③ 儿童易受情绪的感染

④ 儿童社会学习的特点是随机性和无意性

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【单选题】不要过多的对学前儿童进行评价，这遵循了行为评价法的( )原则。

① 行为评价要及时、一致

② 行为评价法应以正向引导为主

③ 强化手段不能运用过于频繁

④ 评价要具体，避免空泛

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【单选题】幼儿园的专门教育活动，不包括( )。

① 区域活动

② 教学活动

③ 节日演出

④ 游戏

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【单选题】 ( )是最符合学前儿童身心发展需要的活动，是学前儿童最喜爱的活动。

① 户外锻炼

② 游戏

③ 语言活动

④ 学习

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【单选题】幼儿园与社区的合作，不包括( )。

① 幼儿园也要尽力为社区提供服务

② 社区能指引幼儿园发展

③ 积极引导孩子参与社区服务，培养其公民意识

④ 对社区资源的充分利用

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【单选题】设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息，不包括( )。

① 关于教育目标与内容方面的信息掌握

② 关于儿童日常作息规律的时期

③ 关于儿童社会性发展方面信息的掌握

④ 关于教学资源方面的信息掌握

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【单选题】 ( )是根据现在学前教育通用的领域划分的课程结构，把社会性教育融入到其他领域中去的方法。

① 根据不同领域进行渗透

② 根据社会教育的基本要素进行架构

③ 根据主题发展的进程进行架构

④ 根据主题内涵的不同维度进行架构

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【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育教学活动目标的结构。

① 能力

② 结果

③ 情感

④ 知识

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