“我的妹妹也认识了他”中的“的、也、了”没有词汇意义，因而不是语素。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】孟子曰：“生，亦无所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话正确阐述了（）。

① 个人与他人、社会的关系

② 金钱和人生价值的关系

③ 物质贡献和精神贡献的关系

④ 个人活动和社会发展的关系

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【判断题】词只有词汇意义，没有语法意义。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】诗句“啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿/燃到了这般模样！”，出自诗歌

① 《炉中煤》

② 《蝴蝶》

③ 《再别康桥》

④ 《天狗》

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【单选题】儿童认为月亮跟着他走，只要他不走了，月亮也不走了，体现了儿童的( )。

① 认知的不完善

② 认知的局限性

③ 认知的片面性

④ 认知的自我中心

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【简答题】 Translate the following sentence into English.他什么也没说，使我对他的计划毫不知情。

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【单选题】（　）从正面论述了自由对于智慧的意义，即从纠正已有认识过程中错误的角度，认为人类的认识过程是一个不断“反驳”错误的过程。

① 哈耶克

② 马克思

③ 卢梭

④ 波普尔

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【多选题】下列诚信特点的描述中,决定了诚信的形成不是一蹴而就的,也不是一劳永逸的是？

① 稳定性

② 内发性

③ 渐成性

④ 长期性

⑤ 变动性

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【判断题】张渠伟，只要能摘帽，失明也心甘体现了他的爱岗敬业，压力和责任，奉献().

① 正确

② 错误

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【单选题】 “师也者，教之以事而喻诸德者也”体现了师德的（）。

① 教育专门性

② 教书与育人的一致性

③ 内容全面性

④ 功能的多样性

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【单选题】词的意义包括词汇意义和（）。

① 语用意义

② 语法意义

③ 语境意义

④ 蕴含意义

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随机题目

【多选题】义务教育均衡发展存在哪些问题？（）

① 社区之间不均衡

② 城乡之间不均衡

③ 校际之间不均衡

④ 区域之间不均衡

⑤ 城市之间不均衡

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【多选题】根据本课程，全国教育工作会议提出了教育的（）作用。

① 奠基性

② 全局性

③ 先导性

④ 基础性

⑤ 普适性

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【多选题】教育体系按制度划分，分为（）。

① 普通教育

② 公办教育

③ 职业教育

④ 民办教育

⑤ 混合所有制教育

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【判断题】根据本课程，当今科学技术发展突飞猛进。

① 对

② 错

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【判断题】根据《义务教育法》规定，学校不得分设重点班和非重点班。

① 对

② 错

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【判断题】将学习者的学习过程和将来的就业进行更有机地衔接，学习过程更有针对性。

① 对

② 错

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【判断题】深化新时代教育评价改革，要建立健全教育评价制度和机制，发展素质教育，更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。

① 对

② 错

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【判断题】作为一个国家来讲，高等收入群体越大，社会结构就越稳定。

① 对

② 错

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【判断题】《教育督导问责办法》的依据主要包括：《中华人民共和国教育法》《教育督导条例》等法律法规和《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》。

① 对

② 错

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【判断题】目前，我国的教师队伍还是以青年教师队伍为主体。

① 对

② 错

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