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下列选项中,属于限制民事行为能力人的是( )。
吴某,34岁,患精神病不能完全辨认自己的行为
丁某,9岁,因学习成绩优异已经跳级至小学六年级
张某,15岁,现已辍学在家
李某,10岁,上小学4年级
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【多选题】 下列选项中,属于限制民事行为能力人的是( )
①  吴某,34岁,患精神病不能完全辨认自己的行为
②  丁某,9岁,因学习成绩优异已经跳级至小学六年级
③  张某,15岁,现已辍学在家
④  李某,10岁,上小学4年级
【多选题】 下列选项中,属于限制民事行为能力人的是( )。
①  A.吴某,34岁,患精神病不能完全辨认自己的行为
②  B.丁某,9岁,因学习成绩优异已经跳级至小学六年级
③  C.张某,15岁,现已辍学在家
④  D.李某,10岁,上小学4年级
【多选题】 下列选项中,属于限制民事行为能力人的是( )。
①  A.吴某,34岁,患精神病不能完全辨认自己的行为
②  B.丁某,9岁,因学习成绩优异已经跳级至小学六年级
③  C.张某,15岁,现已辍学在家
④  D.李某,10岁,上小学4年级
【单选题】 小学五至六年级,要求学生会写常用汉字(   )。
①  1500个
②  2500个
③  3000个
④  3500个
【判断题】 6周岁的儿童是限制民事行为能力人。
①  正确
②  错误
【单选题】 不能完全辨认自己行为能力的精神病人是( )。
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②  限制民事行为能力人
③  完全民事行为能力人
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【判断题】 限制民事行为能力人是指16 周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。
①  正确
②  错误
【单选题】 无民事行为能力人指的是不满( )的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人
①  10周岁
②  8周岁
③  9周岁
④  12周岁
【单选题】 无民事行为能力人指的是不满( )的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人
①  10周岁
②  8周岁
③  9周岁
④  12周岁
【判断题】 不满8周岁的未成年人,不能辨认自己行为的精神病人是无行为能力人。
①  正确
②  错误
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【单选题】 价值取向的幼儿园课程本质是强调( )
①  以师生活动为中心展开的教学
②  以学生为中心展开的教学
③  以教师为中心展开的教学
④  以课程本身为中心展开的教学
【单选题】 皮亚杰对教师提出了三条建议不包括( )
①  给予儿童指导,让他们自己探索
②  应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的
③  帮助儿童发展提出问题的技能
④  为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作
【单选题】 提出最近发展区理论的是( )
①  裴斯泰洛齐
②  维果茨基
③  福禄贝尔
④  苏霍姆林斯基
【单选题】 幼儿园课程经验论的代表人物是( )
①  华生
②  杜威
③  皮亚杰
④  洛克
【单选题】 儿童可以自己选择跟谁玩,玩什么,怎么玩,体现了游戏的( )特征
①  源于内在动机
②  非真实性
③  自由选择
④  过程导向
【单选题】 儿童在游戏中获得成功,发展了儿童的自信心,给儿童带来积极的情感体验,体现了游戏对儿童( )的发展
①  情感
②  认知
③  兴趣
④  动作技能
【单选题】 幼儿园课程内容是与( )紧密联系在一起的
①  教学
②  物质
③  环境
④  生活
【单选题】 幼儿园盥洗、吃点心、整理属于幼儿园的( )
①  语言活动
②  游戏活动
③  教学活动
④  日常生活活动
【单选题】 ( )是对课程目标是否得到实现的评估
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程评价
③  幼儿园课程模式
④  幼儿园课程目标
【单选题】 泰勒的直线型目标模式不包括( )
①  教学方法
②  确定目标
③  组织实施
④  选择内容