【单选题】【消耗次数：1】
某构件自重为50KN，索具为3KN，配重为7KN，则起重机的起重量应大于：( )
①
50KN
②
53KN
③
60KN
④
57KN
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相关题目
【单选题】
某砂土地基，天然重度γ＝18 kN/m3，饱和重度γsat＝20 kN/m3，地下水位距地表2m，地表下深度为4m处的竖向自重应力为（ ）。
①
56kPa
②
76kPa
③
72kPa
④
80kPa
【单选题】
一圆形截面螺旋箍筋柱，若按普通钢筋混凝土柱计算，其承载力为300KN,若按螺旋箍筋柱计算，其承载力为500KN,则该柱的承载力应示为
①
400KN
②
300KN
③
500KN
④
450KN
【单选题】
有一基础，宽度4m，长度8m，基底附加压力90 kN/m2，中心线下6m处竖向附加应力为58.28kN/m2，试问另一基础宽度为2m，长度为4m，基底附加压力为100 kN/m2，角点下3m处的附加应力为多少?（ ）。
①
16.19kN/m2
②
54.76kN/m2
③
32.38kN/m2
④
63.26kN/m2
【单选题】
设完全图 Kn (n 3 3)的顶点分别为 v1, v2, … , vn. 问 Kn 中有多少条不同的哈密顿回路：
①
1；
②
n；
③
n!；
④
(n - 1)! 。
随机题目
【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科，认为教育社会学是上述两者结合的产物。
【简答题】
在教育社会学的研究对象问题上，学术界长期以来一直众说纷纭，具代表性的观点有“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
【简答题】
教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显不同的视角。后者是将教师视为“教育者”，旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等，而前者则是将教师视为“[填空1]”，旨在揭示其具有的社会学特征。
【简答题】
就个体社会化的横向结构而言，其基本内容主要包括[填空1]、[填空2]、[填空3]和[填空4]。
【简答题】
教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“[填空1]”、“[填空2]”和“[填空3] ”。
【简答题】
班级社会组织的基本特性，一是[填空1]，二是[填空2]。
【简答题】
影响学校组织中教师地位分层的因素，一是[填空1]，二是[填空2]，三是[填空3]。
【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题，在教育社会学的研究中，存在着多种不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】
影响学校组织中教师地位分层的因素，一是[填空1]，二是[填空2]，三是[填空3]。
【简答题】
在教育社会学研究中，关于影响子女教育的阶层变量问题，存在着不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。