【单选题】【消耗次数:1】
处于整个CI系统的最高层的是( ?)。
理念识别系统?
视觉识别系统
行为识别系统?
组织识别系统
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相关题目
【判断题】 行为识别系统是CI活动的核心。
①  正确
②  错误
【判断题】 <p>()CI指的就是企业视觉识别系统。</p>
① 
② 
【单选题】 ( )是企业识别系统的核心。
①  理念识别
②  行为识别
③  概念识别
【单选题】 组织行为识别系统的英文缩写是(? ? )。
①  MI?
②  CI
③  BI
④  VI
【单选题】 组织行为识别系统的英文缩写是( )。
①  MI
②  CI
③  BI
④  VI
【判断题】 CI设计中最根本的是理念识别系统的设计。
①  正确
②  错误
【单选题】 <p>()企业识别系统由三个子系统综合构成,分别是:理念识别、行为识别和:</p>
①  视觉识别
②  嗅觉识别
③  听觉识别
④  触觉识别
【单选题】 概念识别是企业识别系统的核心。( )
① 
② 
【多选题】 组织的视觉识别系统的基本要素包括( )。
①  名称
②  标志
③  标准色
④  标准字
⑤  象征物
【多选题】 组织的视觉识别系统的基本要素包括(?? )。
①  名称
②  标志
③  标准色
④  标准字
⑤  象征物
【单选题】 ()是企业理念识别系统的外化和表现。
①  A.BIS
②  VIS
③  CIS
④  企业制度
随机题目
【单选题】 如何合理处理幼儿家长之间矛盾( )。
①  给家长和幼儿评理
②  做有利于双方孩子健康成长的决定
③  让错的一方道歉
④  仅仅安抚有理的一方
【单选题】 下列与敏感多疑的家长进行沟通时不正确的是( )
①  开导家长用积极的眼光看待事物
②  指导家长学会自我放松
③  让家长主动询问孩子的在校情况
④  提醒家长不要连续不断的追问幼儿
【单选题】 发现家长的努力,发现幼儿的优点,是良好家园沟通的(  )
①  关键
②  前提
③  基础
④  核心
【单选题】 朵朵妈妈总是希望朵朵在学校多得到关注,甚至成为中心点,朵朵的妈妈属于哪一类家长( )
①  过渡关注幼儿
②  包办代替
③  过度忽视幼儿
④  敏感多疑
【单选题】 下列选项中不属于影响幼儿教师与家长有效沟通的客观因素( )
①  空间距离的分离
②  工作时间的约束
③  对沟通的重视程度
④  身份地位的差异
【单选题】 与家长沟通时,哪一种“听”最能表达出家长的善意与尊重( )
①  选择性的听
②  运用同理心的聆听
③  专注地倾听
④  假装聆听
【单选题】 下面选项中,不能让家长感受到教师对幼儿的爱的是( )
①  用照片或录像来记录孩子的表现
②  通过及时辩解来解决与家长的误会
③  平时留心观察并记录幼儿的情况
④  用具体的事例与家长沟通孩子的状况
【单选题】 对幼儿过度批评和惩罚的隐患不包括( )
①  说谎
②  胆怯,孤僻
③  固执
④  直率
【单选题】 哪一项不是幼儿家长接送孩子的“五要”“五忌”( )。
①  要甜水等待
②  要走路回家
③  忌刨根问底
④  忌零食补偿
【单选题】 进行正式沟通前,幼儿教师要做的是( )。
①  缩短与幼儿家长的心理距离
②  了解家长的基本情况
③  夸奖家长的孩子
④  协定沟通议程