药物分析学科研究的最终目的是保证用药的安全、有效与合理

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【单选题】合理用药从用药的结果分析，包括（）三大要素

① 安全、有效、经济

② 安全、有效、适当

③ 安全、经济、适当

④ 有效、经济、适当

⑤ 安全、有效、合理

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【单选题】药物炮制的最终目的是（）。

① 缓和或改变药性

② 提高药物净度

③ 使药物发挥最大的疗效，减少毒性和不良反应

④ 降低毒性

⑤ 有利于制剂

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【单选题】利用药物的拮抗作用，目的是

① 增加疗效

② 解决个体差异问题

③ 使药物原有作用减弱

④ 减少不良反应

⑤ 以上都不是

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【单选题】病理学是一门医学基础学科，该学科研究不包括：

① 疾病的病因

② 发病机制

③ 病理变化

④ 疾病的转归

⑤ 疾病导致的功能障碍

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【单选题】不是抗菌药物联合用药的目的是

① 提高疗效

② 扩大抗菌范围

③ 减少耐药性的发生

④ 延长作用时间

⑤ 降低毒性

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【多选题】在影响药物作用的因素和合理用药过程中，属于药物方面的因素有（）

① A.药物的性质

② B.药物的剂量

③ C.饮食对药物的影响

④ D.用药时间

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【判断题】副作用：药物在治疗量时产生的，与用药目的无关的作用

① 正确

② 错误

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【多选题】漏洞分析的目的是发现目标系统中存在的安全隐患，分析所使用的安全机制是否能够保证系统的（）。

① 机密性

② 完整性

③ 可用性

④ 有效性

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【判断题】教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。

① 正确

② 错误

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【单选题】财务报表分析的最终目的是（）。

① 阅读财务报表

② 做出某种判断

③ 决策支持

④ 解析报表

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【单选题】中国当前是全世界（）的经济体？

① 第一

② 第二

③ 第三

④ 第四

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【单选题】 “百年未有之大变局”的核心是什么？

① 国际权力转移

② 生产力的变革

③ 制度的竞争

④ 人才的流动

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【多选题】 “百年未有之大变局”的应对策略有哪些？

① 以历史思维把握变局，以文明互鉴取代零和博弈

② 以辩证思维应对变局，以全球治理取代大国竞争

③ 以创新思维塑造变局，以引领命运共同体角色取代一国独大或阵营对抗

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【多选题】 “百年未有之大变局”的论断涵盖哪几方面内容？

① 变之核心在于国际权力转移

② 变之动力在于生产力变革

③ 变之关键在于制度竞争

④ 变之条件是工业革命

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【多选题】十九大报告指出，构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架，按照（）周边外交方针深化同周边国家关系。

① 亲诚惠容理念

② 与邻为善

③ 以邻为伴

④ 以邻为壑

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【多选题】提升传媒素养，怎么做全媒体时代合格公民？

① 需要我们全面认识互联网、全媒体的正反面影响，平衡虚拟世界与现实世界的关系，科学获取信息

② 自觉认知互联网、全媒体信息生产与传播的原理和规律，善于从多种信息源中进行分析比较，辨别信息真假

③ 努力提高个人道德伦理修养、自觉远离和抵制低俗有害内容，通过树立正能量的价值观审美观，评价信息优劣

④ 不断增强法律意识和社会责任感，以不违反国家法律法规和社会公序良俗为底线，理性传播信息

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【多选题】我国“媒体融合”发展的三个阶段（）。

① “你就是你，我就是我”

② “你中有我，我中有你”

③ “你就是我，我就是你”

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【多选题】我国主流媒体融合的主要形式（）。

① “中央厨房”全媒融合型

② “垂直类内容”打造型

③ “品牌新媒体”带动型

④ “全方位渠道”开拓型

⑤ “生态级媒体平台”聚集用户型

⑥ 体制整体转换型

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【多选题】 2014 年8 月18 日，习近平在主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议上首次提出“媒体融合”，要（）。

① 遵循新闻传播规律

② 遵循新兴媒体发展规律

③ 遵循新闻自由原则

④ 遵循新闻真实性原则

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【多选题】所谓传媒素养，就是人们对各种传媒信息的（），以服务于个人工作生活的知识、技术和能力。

① 获取

② 分析

③ 评价

④ 传播（包括通过自己生产继而传播）

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