【单选题】【消耗次数:1】
酸味药所含的主要成分是( )
挥发油
皂苷
有机酸和鞣质
生物碱
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【单选题】 咸味药所含主要成分是( )
①  挥发油
②  无机盐
③  有机酸
④  生物碱
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②  有机酸
③  挥发油
④  生物碱
【单选题】 苦味药所含的主要成分是( )
①  挥发油
②  蛋白质
③  有机酸
④  生物碱
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①  环烯醚萜
②  脂肪族小分子
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①  挥发油
②  皂苷
③  有机酸和鞣质
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②  伪麻黄碱
③  去甲麻黄碱
④  麻黄碱
⑤  乌头碱
【单选题】 挥发油中的萜类化合物主要是
①  二萜类
②  二倍半萜类
③  单萜和倍半萜类
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【单选题】 有效成分为挥发油的药物,不宜采用的炮制方法为
①  净制
②  水浸泡
③  加热处理
④  阴于
⑤  抢水洗
【单选题】 区别油脂和挥发油,一般可采用
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随机题目
【判断题】 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略为精加工策略。
①  正确
②  错误
【多选题】 在操作技能形成的局部动作阶段,所需要的内外部条件是( )
①  示范
②  讲解
③  反馈
④  练习
⑤  动觉
【多选题】 态度的结构包括( )
①  认知成分
②  情感成分
③  意志成分
④  行为倾向成分
⑤  理智成分
【多选题】 根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )
①  努力是成功的条件
②  成功是运气的作用
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④  学习的材料的难度是成功的关键
⑤  努力是有效的
【多选题】 加里培林将心智技能的形成分为几个阶段,它们分别是( )
①  动作的定向阶段
②  物质与物质化阶段
③  出声的外部言语阶段
④  不出声的外部言语阶段
⑤  内部言语阶段
【多选题】 与学习活动本身直接相关的动机是( )
①  内部学习动机
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③  认知内驱力
④  自我提高内驱力
⑤  附属内驱力
【多选题】 学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆,这是一种( )
①  谐音法
②  组织策略
③  形象联想
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【单选题】 教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )
①  组织策略
②  精加工策略
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【单选题】 在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的( )特征。
①  灵活性
②  独创性
③  发散性
④  流畅性
【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力