四逆散的组成为（）

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【单选题】【消耗次数：1】

四逆散的组成为（）

① 柴胡、枳实、杏仁、甘草

② 柴胡、枳实、白芍、甘草

③ 柴胡、枳壳、杏仁、甘草

④ 柴胡、枳实、白芍、干姜

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【单选题】四逆散中柴胡、枳实的配伍意义（）

① 疏肝理气

② 下气散结

③ 舒畅气机，升清降浊

④ 透邪解郁

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【单选题】柴胡在逍遥散中的作用是( )

① 疏肝解郁

② 解肌退热

③ 和解少阳

④ 解表透热

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【单选题】银柴胡的功效是（）。

① 发表解肌，透疹

② 和解退热，疏肝

③ 退虚热，清疳热

④ 解表退热，升阳

⑤ 养阴清热，解暑

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【单选题】服小柴胡汤忌食( )

① 萝卜

② 姜

③ 大黄

④ 附子

⑤ 红薯

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【单选题】小柴胡颗粒的功能是（）。

① 解表散寒，疏肝理气

② 解表散热，疏肝和胃

③ 解表散热，理气和胃

④ 发散风寒，疏肝和胃

⑤ 发散风寒，健脾和胃

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【单选题】醋炙柴胡的目的是

① 助其发散，增强解表退热作用

② 缓其升散，增强疏肝解郁作用

③ 抑其升浮，增强清肝退热截疟功效

④ 助其升浮，增强升举阳气作用

⑤ 以上都不是

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【多选题】柴胡的主治病证是：（）

① 感冒发热

② 咽喉肿痛

③ 肝郁气滞

④ 脏器下垂

⑤ 利咽透疹

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【单选题】柴胡枳桔汤的功效是（）

① 疏肝解郁，养血健脾

② 清胆利湿，和胃化痰

③ 和解透表，畅利胸膈

④ 和解少阳，解表利咽

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【多选题】小柴胡汤的主治病证有( )

① 伤寒少阳证

② 热入血室证

③ 黄疸见少阳证者

④ 疟疾见少阳证者

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【单选题】下列哪项不是柴胡的药理作用（　）

① 解热

② 抗病原微生物

③ 发汗

④ 抗炎

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【判断题】研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育观念是提高教师自身素质的必备条件。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育知识是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。

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【判断题】教学基本功能最大的变化是立场的变化。

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【判断题】参加教育科学研究活动是转变教育观念的最有效途径。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育的学科性知识包括教师要了解本学科的发展历史和趋势。

① 正确

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① 正确

② 错误

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【单选题】（）是实施新一轮课程改革的前提条件。

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② 正确的教学行为

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④ 正确的教学实践

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【单选题】以下哪一项没有表现出教师教育观念的一般特征（）。

① 主体性

② 变化性

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② 教龄

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