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【单选题】【消耗次数:1】
酒制药物时,矫嗅去腥的药物为
①
大黄
②
黄连
③
当归
④
川芎
⑤
乌梢蛇
参考答案:
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相关题目
【单选题】
酒制药物时,改变药性,引药上行的药物为
①
黄连
②
蕲蛇
③
当归
④
川芎
⑤
乌梢蛇
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【单选题】
酒制药物时,增强活血通络作用的药物为
①
黄柏
②
川芎
③
紫河车
④
黄连
⑤
蕲蛇
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【单选题】
酒制后能增强祛风通络作用,并能矫嗅、防腐的药物是
①
当归
②
乌梢蛇
③
川芎
④
紫河车
⑤
水蛭
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【多选题】
酒制药物时,先拌酒后炒药物的炮制方法适用于
①
质地较坚实的根及根茎类药物
②
质地较疏松的药物
③
酒制五灵脂
④
酒制大黄
⑤
酒制川芎
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【单选题】
酒制药物时,除哪种药物外,一般都为黄酒
①
大黄
②
乌梢蛇
③
蟾酥
④
桑枝
⑤
白芍
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【单选题】
酒制药物时一般用的火候为
①
文火
②
中火
③
武火
④
强火
⑤
大火
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【多选题】
下列药物中常用酒炙法矫味矫臭的药物是
①
蕲蛇
②
蟾酥
③
蛇蜕
④
乌梢蛇
⑤
地龙
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【单选题】
酒制药物时,每100kg药物用黄酒的量一般为
①
5~10kg
②
10~20kg
③
20~30kg
④
30~40kg
⑤
40~50kg
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【多选题】
动物药及有不良嗅味的药物,常采用下列那些方法处理,以矫嗅矫味
①
酒制
②
醋制
③
蜜制
④
麸炒
⑤
漂洗
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【多选题】
乌梢蛇酒制后
①
增强祛风通络作用
②
能矫嗅
③
防腐
④
利于服用
⑤
应贮放于石灰缸内或与花椒共贮
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随机题目
【单选题】
被称为行为目标之父的教育家是( )
①
洛克
②
华生
③
杜威
④
泰勒
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【单选题】
布卢姆把教育目标分成了认知、情感和( )
①
行为技能
②
操作技能
③
动作技能
④
心智技能
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【单选题】
生成性目标关注的是教学的( )
①
结果
②
过程
③
内容
④
评价
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【单选题】
如果要鼓励儿童的创造性表现,应该使用( )
①
表现性目标
②
行为目标
③
教学性目标
④
操作性目标
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【单选题】
( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力
①
课程内容即学习经验
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即教材
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【单选题】
( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容
①
学科中心课程
②
教师中学课程
③
儿童中心课程
④
方法中心课程
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【单选题】
幼儿园的学科课程是一种“( )”课程
①
前学科
②
学科中
③
后学科
④
学科
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【单选题】
( )提出设计教学法,主张课程应由教师和儿童共同设计
①
布鲁纳
②
加德纳
③
斯金纳
④
克伯屈
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【单选题】
综合性课程是以( )为出发点
①
解决儿童能力发展问题
②
解决儿童学习中的问题
③
解决儿童生活中的问题
④
解决儿童发展中的问题
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【单选题】
班克街早期儿童教育方案的目标不包括( )
①
培养儿童的操作性
②
培养儿童的社会性
③
培养儿童的自主性
④
培养儿童的创造性
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