【单选题】【消耗次数:1】
( )的核心是通过变动货币供给量,使货币供应量与货币需求量之间形成一定的对比关系,进而调节社会的总供给与总需求。
财政
税收
货币
信贷
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【简答题】 比较货币供应量和社会总需求量
【单选题】 8.1.4假定货币供给量不变,货币的交易需求和预防需求增加将导致货币的投机需求( )。
①  A 增加
②  B 不变
③  C 减少
④  D 不确定
【判断题】 货币政策是直接调节总需求间接调节总供给的政策。
①  正确
②  错误
【单选题】 货币政策是直接调节总需求间接调节总供给的政策。
① 
② 
【单选题】 货币供给量增加将( )
①  使 IS 曲线左移,并使利率和收入水平同时降低
②  使 IS 曲线下移(右移),同时提高利率和收入水平
③  使 IS 曲线右移,提高收入水平但降低利率
④  使 LM 曲线右移,提高收入水平但降低利率
【单选题】 货币供应量是整个社会的货币存量,在我国,被称之为狭义货币供应量M1的是 ( )。
①  流通中现金
②  流通中现金+活期存款
③  流通中现金+活期存款+准货币
④  以上答案都不对
【单选题】 一国的货币供应量就是( ) 。
①  准备金十现金
②  基础货币x货币乘数
③  货币发行 一 货币回笼
④  法定准备十超额准备
【多选题】 下列关于货币供应量的表述正确的是( )。
①  货币供应量由货币乘数和基础货币决定
②  法定准备金率越高,货币供应量越大
③  提现率越高,货币供应量越小
④  超额准备金率越高,货币供应量越小
⑤  中央银行提高存款准备金利率会增加货币供应量
【多选题】 下列关于货币供应量的表述正确的是( )。
①  货币供应量由货币乘数和基础货币决定
②  法定准备金率越高,货币供应量越大
③  提现率越高,货币供应量越小
④  超额准备金率越高,货币供应量越小
⑤  中央银行提高存款准备金利率会增加货币供应量
【单选题】 凯恩斯认为,货币需求量受未来( )。
①  利率不确定性影响
②  收入不稳定性影响
③  证券行市不稳定性影响
④  国家政策的影响
随机题目
【单选题】 瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
①  裴斯泰洛奇
②  卡普捷列夫
③  乌申斯基
④  维果斯基
【单选题】 被称为“教育心理学之父”的学者是( )。
①  皮亚杰
②  桑代克
③  布鲁纳
④  维果斯基
【判断题】 <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/B05E92CA7EF513CAA180848EBD8D995F.png title=4.png alt=4.png/>
①  正确
②  错误
【判断题】 <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/C6C454F25099A9BDC762197BDBB954D9.png title=18.png alt=18.png/>
①  正确
②  错误
【判断题】 <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/7DA8B388B3CD5B561826DAED5B170FCB.png title=9.png alt=9.png/>
①  正确
②  错误
【判断题】 <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/659E615FEAEF7C060A533D13A58710BB.png title=3.png alt=3.png/>
①  正确
②  错误
【判断题】 <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/6061314900301FA48841515FDA869D70.png title=1.png alt=1.png/>
①  正确
②  错误
【判断题】 <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/A47EDAABA1AE49DC8D55F2CAB2D7F588.png title=15.png alt=15.png/>
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏不需要设计。
①  正确
②  错误
【判断题】 区域游戏广泛存在于幼儿园。
①  正确
②  错误