【判断题】【消耗次数：1】
2、位于地基深处承载力较高的土层上，埋置深度小于5 m或大于基础宽度的基础，称为深基础。
①
正确
②
错误
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【单选题】
天然地基基础抗震验算时，地基土抗震承载力应按（）确定。
①
仍采用地基土静承载力设计值
②
为地基土静承载力设计值乘以地基土抗震承载力调整系数
③
采用地基土静承载力设计值，但不考虑基础宽度修正
④
采用地基土静承载力设计值，但不考虑基础埋置深度修正
【单选题】
按地基承载力确定基础底面积时，作用效应和地基承载力应分别如何取值？（）
①
作用效应标准组合地基承载力特征值
②
作用效应基本组合地基承载力标准值
③
作用效应基本组合地基承载力特征值
④
作用效应准永久组合地基承载力标准值
【单选题】
粘性土地基上的条形基础，若埋深相同，地基的极限荷载与基础宽度、地基破坏类型之间存在的关系为（ ）。
①
基础宽度大、发生整体剪切破坏的地基极限荷载大
②
基础宽度小、发生整体剪切破坏的地基极限荷载大
③
基础宽度大、发生局部剪切破坏的地基极限荷载大
④
基础宽度小、发生局部剪切破坏的地基极限荷载大
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【单选题】
下列说法哪一个是不正确的
①
计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末
②
期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动
③
当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
④
早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
【单选题】
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是
①
理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
②
理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于 过程与资源；为了促进学习
③
理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习
④
关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习