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开展建设工程监理的依据包括行政法规,以下属于建设行政法规的是( )
中华人民共和国建筑法
建设工程质量管理条例
建设工程监理范围和规模标准规定
建设工程监理企业资质管理规定
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【多选题】 根据《建设工程质量管理条例》,工程监理单位的质量责任和义务有()。
①  与被监理工程的施工承包单位不得有隶属关系或其他利害关系
②  未经总监理工程师签字,建设单位不拨付工程款,不进行竣工验收
③  按照施工组织设计要求,采取旁站、巡视和平等检验等形式实施监理
④  依法取得相应等级资质证书,并在其资质等级许可范围内承担工程监理业务
⑤  未经监理工程师签字,建筑材料、建筑构配件和设备不得在工程上使用或安装
【多选题】 根据《建设工程质量管理条例》,工程监理单位的质量责任和义务有(  )
①  与被监理工程的施工承包单位不得有隶属关系或其他利害关系
②  未经总监理工程师签字,建设单位不拨付工程款,不进行竣工验收
③  按照施工组织设计要求,采取旁站、巡视和平等检验等形式实施监理
④  依法取得相应等级资质证书,并在其资质等级许可范围内承担工程监理业务
⑤  未经监理工程师签字,建筑材料、建筑构配件和设备不得在工程上使用或安装
【多选题】 《建设工程安全生产管理条例》规定,(  )应当按照法律、法规和工程建设强制性标准对建设工程安全生产承担监理责任。
①  工程监理单位
②  监理工程师
③  建设单位
④  施工单位
⑤  质监单位
【单选题】 国务院制定行政法规的程序包括:行政法规的立项、行政法规的起草、()和行政法规的决定和公布。
①  行政法规的调查
②  行政法规草案的审查
③  行政法规草案的批准
④  行政法规的通过
【单选题】 *国务院制定行政法规的程序包括:行政法规的立项、行政法规的起草、()和行政法规的决定和公布。
①  行政法规的调查
②  行政法规草案的审查
③  行政法规草案的批准
④  行政法规的通过
【单选题】 《建设工程质量管理条例》规定,建设工程质量保修期限应由( )。
①  法律直接规定
②  发包人与承包人自主决定
③  法律规定及发、承包人双方约定
④  发包人规定
【单选题】 《建设工程质量管理条例》规定,建设工程质量保修期限应由( )。
①  法律直接规定
②  发包人与承包人自主决定
③  法律规定及发、承包人双方约定
④  发包人规定
【单选题】 根据《建设工程安全生产管理条例》 ,工程监理单位和监理工程师应当按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理,并对建设工程安全生产承担( )。
①  监理责任
②  违约责任
③  赔偿责任
④  技术责任
【单选题】 下列各项,符合《建筑法》建设工程监理规定的是()。
①  工程监理单位可以转让工程监理业务
②  工程监理单位代理建设单位利益执行监理任务
③  工程监理人员发现工程施工不符合工程建设强制性标准的,有权要求施工单位整改
④  工程监理人员发现工程设计不符合工程建设强制性标准的,有权要求设计单位整改
【判断题】 认定建设工程合同无效的依据可以是法律和行政法规,也可以依据地方性法规和行政规章。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 自由教育是“大众教育”,而非“精英教育”,是一般的“职业教育”,而非“博雅教育”。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下哪些文艺复兴时期的思想家将理性看成是人的自然属性,即“随心所欲”和“为所欲为”。
①  拉伯雷
②  加尔文
③  培根
④  蒙田
【多选题】 联合国教科文组织在一份文件规定教师享受的基本教学自由包括
①  设定教学目标的自由
②  选择和使用教材的自由
③  选择教法的自由
④  参加课程、教材、教具开发的自由
【多选题】 现代教学的非理性化表现在许多方面,包括
①  教学目标方面
②  教学内容方面
③  教学评价方面
④  教学结果方面
【多选题】 所谓自由教育的理性主义精神主要是指
①  自由教育就是遵循儿童的天性
②  自由教育不是无限制的随心所欲
③  自由教育有利于发展理性
④  理性的陶冶是自由教
【多选题】 民主意识即是指“民主常识”以及建立在在这种常识基础上的行为倾向性,这种民主常识及其行为倾向性包括
①  平等意识
②  民主意识
③  公共意识
④  参与意识
【多选题】 社会知识的基本特征包括
①  社会知识是一种规范性的知识或策略性的知识
②  社会知识的发展方式是螺旋性的
③  社会知识具有鲜明的文化性
④  社会知识诉诸于一具体社会实践效果的“证实”
【多选题】 后现代知识的性质对后现代课程的影响包括
①  反思和改革科学课程
②  开发本土课程
③  加强人文课程
④  在教学过程中反对知识霸权
【多选题】 “后现代知识的性质”或“知识性质的后现代观念”包括
①  文化性
②  境遇性
③  中立性
④  价值性
【多选题】 民主作为人类的一项政治制度设计,是有着它的针对性的,其局限性包括
①  民主制度的合法性
②  民主制度自身设计的局限性
③  民主制度实施过程中人的素质局限性
④  民主制度应用范围的局限性