下列关于监理大纲、监理规划、监理实施细则的表述中，错误的是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 它们共同构成了建设工程监理工作文件

② 监理单位开展监理活动必须编制上述文件

③ 监理规划依据监理大纲编制

④ 监理实施细则经总监理工程师批准后实施

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【单选题】监理实施细则是根据( )，由专业监理工程师编写。

① 监理规划

② 监理日记

③ 监理工作总结

④ 施工日志

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【单选题】监理实施细则是根据监理规划，由( )编写。

① 技术负责人

② 项目经理

③ 专业监理工程师

④ 总监理工程师

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【单选题】根据《建设工程监理规范》，下列不属于监理实施细则内容的是（）。

① 监理工作控制要点

② 监理工作组织制度

③ 监理工作流程

④ 监理工作方法

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【多选题】下列须经总监理工程师批准实施的有（）。

① 监理大纲

② 监理方案

③ 监理规划

④ 监理实施细则

⑤ 监理措施

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【单选题】总监理工程师应在签订委托监理合同及收到设计文件( )内，组织专业监理工程师参加编制并完成监理规划。

① 一个月

② 两个月

③ 三个月

④ 半年

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【单选题】监理规划是由( )主持编制，经监理单位技术负责人批准，用来指导项目监理机构全面开展监理工作的纲领性文件。

① 技术负责人

② 项目经理

③ 专业监理工程师

④ 总监理工程师

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【判断题】监理实施细则是监理单位长期保存资料

① 正确

② 错误

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【单选题】根据《建设工程监理规范》，工程监理单位调换专业监理工程师时，总监理工程师应（）

① 征得质量监督机构书面同意

② 征得建设单位书面同意

③ 书面通知施工单位

④ 书面通知建设单位

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【多选题】建设工程监理工作文件由（）构成

① 监理大纲

② 监理规划

③ 监理实施细则

④ 监理日志

⑤ 监理手册

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【单选题】（）否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。

① 精神分析学派的游戏理论

② 经典的游戏理论

③ 认知发展学派的游戏理论

④ 社会文化历史学派的游戏理论

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【单选题】幼儿出现真正的“以物代物”是在（）。

① 1岁以前

② 1-2岁

③ 2-3岁

④ 3岁以后

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【单选题】如果我们想要促进2－6岁幼儿感知觉的发展，我们可以选择以下哪种类型的玩具（）。

① 扮演玩具

② 运动玩具

③ 益智玩具

④ 音响玩具

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【单选题】一件自制玩教具的产生，一般需要经历几个相互联系、相互制约的过程。第一个过程是（）。

① 构思

② 选材

③ 立意

④ 制作

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【单选题】（）的幼儿在结构游戏中，更多的兴趣在于材料的运动过程，建构的目的性很不明确，往往先做后想，随时改变主意，不能按照一定的目的做下去。

① 6岁以后

② 4-5岁

③ 3岁左右

④ 5-6岁

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【单选题】按照幼儿的认知发展来分类，（）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

① 感觉运动游戏

② 象征性游戏

③ 结构游戏

④ 规则游戏

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【单选题】幼儿会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相互交谈，但没有建立一致的游戏目标，也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在（）。

① 独自游戏阶段

② 平行游戏阶段

③ 联合游戏阶段

④ 合作游戏阶段

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【单选题】规则游戏大量出现在（）。

① 婴儿期

② 幼儿早期

③ 幼儿中期

④ 幼儿末期

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【单选题】在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，可见游戏让幼儿获得了（）内部心理体验。

① 兴趣性体验

② 自主性体验

③ 胜任感体验

④ 幽默感体验

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【单选题】《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应以（）为基本活动”。

① 游戏

② 教学

③ 运动

④ 生活

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