【单选题】【消耗次数：1】
建设工程监理目标是项目监理机构建立的前提，应根据（ ）确定的监理目标建立项目监理机构
①
监理实施细则
②
委托监理合同
③
监理大纲
④
监理规划
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【单选题】
下列关于监理大纲、监理规划、监理实施细则的表述中，错误的是（ ）
①
它们共同构成了建设工程监理工作文件
②
监理单位开展监理活动必须编制上述文件
③
监理规划依据监理大纲编制
④
监理实施细则经总监理工程师批准后实施
【单选题】
《建设工程监理规范》规定，监理规划应在签订委托监理合同及收到设计文件后开始编制，还应经( )审批
①
总监理工程师
②
专业监理工程师
③
监理单位技术负责人
④
建设单位负责人
【多选题】
在实施监理的工程项目中，监理单位能够以监理身份出现是由于（ ）
①
项目业主事先取得承建商的同意
②
建设工程监理制(或建设工程监理法规)的规定
③
经项目业主的委托成为业主的代表
④
监理单位接受了业主的委托和授权，并签定了监理合同
⑤
其他建设工程合同(设计、施工、供销合同）中加以明确
随机题目
【判断题】
解说分析语是指教师在教学中诠释事物、分析事理的教学口语。它不仅要对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能等作清晰准确的诠释，也要对事理的概念、特点、原则、关系、演变等作通俗易懂的剖析，以帮助学生准确理解概念、公式、定义等知识。
①
正确
②
错误
【判断题】
讲授语是教师继导课环节之后，系统地向学生传授知识或技巧的主要教学环节口语。它在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广，是教学口语的主体。
①
正确
②
错误
【判断题】
评述论证语是指教师在教学中运用夹叙夹议的方法，阐明自己观点，揭示事物本质的教学口语。它依附于教学内容、学生实际和教学情境，常常是有感而发，述其事，议其理，述中有议，议中有述，边议边述。它不一定像写评论文章那么严密，它可以随境临时变动。
评是目的，述是手段；述有选择，评有针对；评述一致。
①
正确
②
错误
【判断题】
启发式提问语，就是教师依据认知心理学这一理论，通过旧有知识或熟悉事物的提问，尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中，使之形成有效的学习动机的教学口语。
①
正确
②
错误