【多选题】【消耗次数：1】
实行从量定额计算应纳消费税的应税消费品的计税数量分别是（? ?）。
①
销售应税消费品的，为应税消费品的销售数量
②
自产自用应税消费品的，为移送使用量
③
自产应税消费品，没有销售量的，按原产量
④
委托加工应税消费品的，为收回的应税消费品数量
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【多选题】
实行从量定额计算应纳消费税的应税消费品的计税数量分别是（? ?）。
①
销售应税消费品的，为应税消费品的销售数量
②
自产自用应税消费品的，为移送使用量
③
自产应税消费品，没有销售量的，按原产量
④
委托加工应税消费品的，为收回的应税消费品数量
【单选题】
纳税人自产自用的下列应税消费品中，不缴纳消费税的是（ ）
①
用于连续生产应税消费品的应税消费品
②
用于在建工程的应税消费品
③
用于职工福利、资金奖励的应税消费品
④
用于赞助的应税消费品
【单选题】
纳税人自产的应税消费品用于换取生产资料的，计算征收消费税的计税依据为（ ）。
①
纳税人同类应税消费品的最高销售价格
②
纳税人同类应税消费品的最低销售价格
③
纳税人同类应税消费品的平均销售价格
④
d、纳税人同类应税消费品的加权平均销售价格
【单选题】
纳税人自产的应税消费品用于换取生产资料的，计算征收消费税的计税依据为（ ）。
①
纳税人同类应税消费品的最高销售价格
②
纳税人同类应税消费品的最低销售价格
③
纳税人同类应税消费品的平均销售价格
④
纳税人同类应税消费品的加权平均销售价格
随机题目
【多选题】
在运用社会认知冲突训练法时，教师应注意( )方面。
①
创设能诱发学期儿童社会认知冲突的客观情境；
②
不急于向儿童揭示正确的社会规范和要求；
③
引导儿童在社会认知冲突中主动寻求正确的答案
④
在儿童经历社会冲突和解决冲突的过程之后，再给与正确的意见。
【多选题】
开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些？（）
①
有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②
有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③
为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④
为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据