按无形资产产生来源划分，可以将无形资产分为（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 自创的无形资产

② 知识产权

③ 外购的无形资产

④ 关系类无形资产

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【单选题】无形资产包括自创和外购无形资产，这种分类是按照( )标准进行的。

① 可辨识程度

② 有无法律保护

③ 取得方式

④ 内容构成

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【判断题】自创无形资产的成本相对于外购无形资产较容易确定。

① 正确

② 错误

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【单选题】购入的无形资产，按照确定的无形资产成本计入（　　）科目。

① 固定资产

② 无形资产

③ 在建工程

④ 预付账款

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【判断题】无形资产包括非货币性无形资产和不可辨认的无形资产。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】根据无形资产的定义，任何无形的事物都是无形资产。

① 正确

② 错误

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【简答题】通过无形资产评估前的鉴定，可以证明无形资产的存在、确定无形资产的种类和[填空]。

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【判断题】一般来说，外购无形资产较易确定成本，自创无形资产的成本计量较为困难。

① 正确

② 错误

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【单选题】由于无形资产转让后加剧了市场竞争，在该无形资产的寿命期间，转让无形资产的机会成本是

① 销售收入的增加折现值

② 销售费用的减少折现值

③ 销售收入减少和费用增加的折现值

④ 无形资产转出的净减收益与无形资产再开发净增费用

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【单选题】下列无形资产中，不可确指无形资产的是

① 商标权

② 专利权

③ 土地使用权

④ 商誉

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【单选题】无形资产没有（）。

① 经济性损耗

② 功能性损耗

③ 无形损耗

④ 有形损耗

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【多选题】幼儿园美术教育的任务

① 培养幼儿的审美能力

② 培养幼儿对美术活动的兴趣

③ 发展幼儿的智力和创造才能

④ 开发幼儿左右脑

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【多选题】幼儿园美术课的类型

① 命题课

② 意愿课

③ 中国画

④ 自习课

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【多选题】幼儿园美术教育的能够培养幼儿的审美能力培养幼儿对美术活动的兴趣发展幼儿的哪些才能

① 审美

② 形象思维

③ 智力

④ 创造

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【多选题】利用视觉艺术这一手段来进行人生教育，发挥每个儿童的能力和创造热情，认识自身价值，引导儿童去发现美，感受美，形成哪些方面得到和谐的发展，也正是我们幼儿园美术教育的价值所在

① 健康的人格

② 良好的审美

③ 身心

④ 情操

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【多选题】美术欣赏的内容有那些

① 欣赏一些幼儿能够理解的美术作品

② 绘画

③ 民间工艺美术品

④ 自然景物

⑤ 节日装饰

⑥ 环境布置

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【多选题】如何通过欣赏各类作品让幼儿感知具体绘画语汇和表达感受的良好素材，感受绘画作品中传达的技能和技巧

① 多看展览

② 名画欣赏丰富幼儿的审美体验

③ 现场范画化解幼儿创造美的难度

④ 同伴间相互欣赏分享绘画技能

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【单选题】抽象思维的训练是从哪一步的训练开始的

① 观察力

② 注意力

③ 形象思维

④ 抽象思维

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【单选题】以下选项中哪一项是幼儿积极表象、扩展认知范围的重要途径

① 观察

② 想象

③ 联想

④ 注意

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【判断题】集体舞是一种方向性极强的舞蹈，特别要求在统一的动作中完成方向的变化

① 正确

② 错误

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【判断题】在教学活动中，孩子最大的愿望是得到赏识，没有赏识便没有教育

① 正确

② 错误

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