在化脓性炎中,坏死组织的液化分解是由于

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

在化脓性炎中,坏死组织的液化分解是由于

① 已变性坏死的中性粒细胞

② 发炎时形成的巨噬细胞

③ 浸润的嗜酸性粒细胞

④ 发炎部位坏死的组织细胞

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】脓细胞是指变性、坏死的

① 淋巴细胞

② 浆细胞

③ 中性粒细胞

④ 嗜酸粒细胞

⑤ 单核-吞噬细胞

查看完整题目与答案

【单选题】病理表现为炎症四处扩散，中性粒细胞广泛浸润至整个牙髓组织，形成多处小脓肿，髓腔压力增加，可引起牙髓液化坏死的是

① 急性牙周脓肿

② 急性增生性牙髓炎

③ 急性化脓性牙髓炎

④ 急性浆液性根尖周炎

⑤ 急性浆液性牙髓炎

查看完整题目与答案

【单选题】关于嗜酸性粒细胞哪项有误

① 胞质的特殊颗粒含有组胺

② 能够杀死寄生虫

③ 胞质中含有粗大的嗜酸性颗粒

④ 细胞核多分为2叶

⑤ 在过敏性疾病和寄生虫病时增多

查看完整题目与答案

【单选题】嗜酸性粒细胞的功能是（????）

① A．吞噬细菌异物

② B．参与止血和凝血

③ C．引起过敏反应

④ D.吞噬抗原抗体复合物

查看完整题目与答案

【多选题】关于嗜酸性粒细胞的叙述，正确的是( )

① 细胞质的特殊颗粒中含组胺

② 具有吞噬细菌的功能

③ 由骨髓的巨核细胞分裂而来

④ 在过敏性疾病及寄生虫病时增多

⑤ 占白细胞的0.5～3%

查看完整题目与答案

【单选题】体内的嗜酸性粒细胞、肥大细胞和T淋巴细胞等多种炎性细胞参与的气道慢性炎症称为（）

① 支气管哮喘

② 气管炎

③ 支气管扩张

④ 慢性支气管炎

⑤ 肺癌

查看完整题目与答案

【单选题】嗜酸性粒细胞增多见于

① 副伤寒

② 感染早期

③ 寄生虫疾病

④ 应用肾上腺皮质激素

⑤ X线照射后

查看完整题目与答案

【单选题】嗜酸性粒细胞增多见于

① 急性出血

② 急性感染

③ 过敏性疾病

④ 肺结核

⑤ 伤寒

查看完整题目与答案

【单选题】判断细胞是否坏死的标志：

① 细胞膜的变化

② 细胞质的变化

③ 细胞核的变化

④ 细胞器的变化

⑤ 核仁的变化

查看完整题目与答案

【判断题】血液中中性粒细胞和单核细胞是主要的吞噬细胞。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展，要经历多种水平，多种阶段。认知的发展呈现一定的规律，基于这些规律，要求数学课程有可接受性、直观性和（　）.

① 抽象性

② 具体性

③ 启发性

④ 开导性

查看完整题目与答案

【判断题】综合学习也成为课题学习，它通过学生综合数学知识或者数学知识与其它知识的综合来解决一个研究课题。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】数学抽象思维除了它的抽象概括性、简明性和严谨性之外，还有具体性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】一个人学习数学，工作以后长期不接触数学。但学习数学过程中领悟的数学的精神、思想和方法，作为一种品格力量，却一直发挥作用。这体现的数学价值是（　）？

① 认识价值

② 美学价值

③ 德育价值

④ 辩证价值

查看完整题目与答案

【单选题】在古代文明中，古希腊文明标志其在世界发行量仅次于《圣经》的是？（　）.

① 《九章算术》

② 《几何原本》

③ 《周礼》

④ 《数学文明》

查看完整题目与答案

【判断题】国家数学课程的5个目标中，首要目标是关于数学内容应该具有统一性和多样性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】中学数学教学的研究内容包括中学数学“教”与“学”两方面；具有综合性、实践性、理论性和发展性等特点。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】数学作为现代文化的重要组成部分，其语言日益成为人们交流的科学语言。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】课程教材的直接服务对象的学生，学生需要通过教材获取知识。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素，又有来自课程外部的一系列因素，这些因素是课程改革、更新、发展的基本依据和必须条件，其主要因素有社会因素、数学因素和（　）.

① 教师因素

② 学校因素

③ 社会因素

④ 学生因素

查看完整题目与答案