【单选题】【消耗次数：1】
慢性支气管炎患者咳痰的病变基础是
①
支气管黏膜上皮细胞变性，坏死
②
黏液腺体肥大，增生，黏液分泌增多
③
支气管壁淋巴细胞浸润
④
软骨萎缩，纤维化，钙化和骨化
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相关题目
【单选题】
预防慢性支气管炎描述错误的是（ ）。
①
预防感冒注意个人保护
②
在气候变冷的季节注意保暖
③
慢性支气管炎患者应少量吸烟
④
慢性支气管炎患者在缓解期要作适当的体育锻炼
【单选题】
关于慢性支气管炎的描述，哪项错误（ ）
①
指气管-支气管粘膜的慢性感染性炎症
②
主要表现为咳嗽、咳痰或伴喘息
③
常并发阻塞性肺气肿
④
吸烟是其主要病因
⑤
临床可分为单纯型、喘息型和迁延型
【单选题】
有关慢性支气管炎诊断标准,咳嗽、咳痰反复发作时间应为
①
每年发作至少3个月,持续10年以上
②
每年发作至少1个月,持续2年以上
③
每年发作至少2个月,持续3年以上
④
每年发作至少3个月,持续2年以上
⑤
每年发作至少6个月,持续4年以上
【单选题】
关于慢性支气管炎诊断标准，咳嗽、咳痰反复发作时间应为（ ）
①
每年发作至少3个月，持续10年以上
②
每年发作至少1个月，持续2年以上
③
每年发作至少2个月，持续3年以上
④
每年发作至少3个月，持续2年以上
⑤
每年发作至少6个月，持续4年以上
【单选题】
慢性支气管炎肺气肿患者出现下列哪项症状体征提示并发肺心病
①
A.肺动脉瓣区第二心音亢进
②
B.活动后呼吸困难
③
C.剑突下心脏搏动
④
D.双肺闻及哮鸣音及湿哕音
随机题目
【单选题】
加涅认为，设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学，因此需要将教学目标，也就是学习结果分为五类：理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和（ ）。
①
评价
②
态度
③
期望
④
价值观
【单选题】
（ ）是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学，特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础，提出了课程的结构主义范式。
①
加涅
②
斯金纳
③
维果茨基
④
布鲁纳
【单选题】
教学评价的对象主要包括（ ）
①
教学结果、教师教行为、学生学行为
②
学生学的行为、教师教的行为、学校办学目标
③
宏观层面、中观层面、微观层面
④
教师、学生、家长