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【单选题】【消耗次数:1】
某儿童2岁半,反复说“我”“我的”,爱说“不”。对该儿童的描述正确的是( )。
①
此期为生殖—运动期
②
此期顺利发展的结果是自我控制和自信感
③
此期父母应给予过度照顾和过分干预
④
主要矛盾冲突为主动对内疚
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相关题目
【判断题】
学前儿童美术欣赏能力的发展经历了本能直觉期(0-2岁)、直接感知期美术形象期(2-3岁)。
①
正确
②
错误
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【判断题】
罗素指出,儿童6岁以后是品格形成和发展的关键期。
①
正确
②
错误
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【判断题】
3-4岁是儿童语音发展的飞跃期。
①
正确
②
错误
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【单选题】
培养儿童正确发音的关键期是( )。
①
2岁半
②
3岁左右
③
4岁左右
④
5岁左右
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【判断题】
8岁左右是儿童学习早期阅读和读写的关键期。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童在发育和成长的过程中经历的三个心理反抗期分别是:1岁左右,2到3岁左右和青春期。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )儿童的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。
①
婴儿期
②
学前期
③
学龄期
④
青年期
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【单选题】
( )儿童的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。
①
婴儿期
②
学前期
③
学龄期
④
青年期
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【判断题】
儿童期恐惧就是儿童期恐怖症。
①
正确
②
错误
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【单选题】
退热期大量出汗的患者应给予的护理措施是()
①
评估出入量
②
擦干汗液,更换衣服
③
测体温
④
写护理记录单
⑤
降低室温
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随机题目
【单选题】
固有免疫细胞所不具备的应答特点是
①
直接识别病原体某些共有高度保守的配体分子
②
识别结合相应配体后,立即产生免疫应答
③
经克隆扩增和分化后,迅速产生免疫效应
④
没有免疫记忆功能,不能引起再次应答
⑤
免疫应答维持时间较短
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【单选题】
Tc细胞与靶细胞相互作用
①
受MHC-I类分子限制,不具抗原特异性
②
受MHC-Ⅱ类分子限制,不具抗原特异性
③
受MHC-I类分子限制,具有抗原特异性
④
受MHC-Ⅱ类分子限制,具有抗原特异性
⑤
以上都不是
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【单选题】
具有特异性杀伤作用的细胞是
①
LAK细胞
②
NK细胞
③
嗜中性粒细胞
④
Tc细胞
⑤
巨噬细胞
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【单选题】
初次免疫应答的特点是
①
APC是Bm
②
抗体产生慢,维持时间短
③
抗体滴度较高
④
所需抗原浓度低
⑤
TI抗原可引起初次和再次免疫应答
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【单选题】
关于内源性抗原提呈描述错误的是
①
细胞内合成的抗原为内源性抗原
②
病毒感染细胞合成的病毒抗原属内源性抗原
③
肿瘤细胞合成的肿瘤抗原属内源性抗原
④
内源性抗原主要被宿主的APC类细胞加工处理及提呈
⑤
内源性抗原通常被以抗原肽-MHCⅡ类分子复合物形式提呈给CD4+T细胞识别
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【单选题】
γδT细胞主要分布于
①
淋巴结深皮质区
②
脾白髓中央动脉周围淋巴鞘内
③
黏膜和上皮组织中
④
外周血中
⑤
淋巴液中
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【单选题】
属于Ⅰ型超敏反应的疾病是:
①
新生儿溶血症
②
系统性红斑狼疮性肾炎
③
接触性皮炎
④
自身免疫性疾病
⑤
血清过敏性休克
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【单选题】
TD抗原引起的免疫应答的特点是:
①
产生免疫应答的细胞为B1细胞
②
只引起体液免疫应答,不能引起细胞免疫应答
③
可直接作用于T、B淋巴细胞产生免疫应答
④
只引起细胞免疫应答,不能引起体液免疫应答
⑤
可形成记忆细胞
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【单选题】
Th1 细胞可通过下列哪种作用产生免疫效应?
①
非特异性直接杀伤靶细胞
②
分泌抗体
③
特异性直接杀伤靶细胞
④
释放细胞因子产生免疫效应
⑤
ADCC作用
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【单选题】
关于 Tc 杀伤靶细胞的作用,下列哪项是正确的?
①
取决于可溶性因子,无需细胞直接接触
②
作用无特异性
③
不需细胞因子参与
④
不需要抗原刺激
⑤
有EDTA存在时不能发生
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