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【单选题】【消耗次数:1】
患者,女,66岁。突发心前区压榨性疼痛,同时伴有左前臂、左肩的疼痛。诊断为心肌梗死。患者左肩的疼痛属于( )。
①
内脏疼痛
②
躯体疼痛
③
神经性疼痛
④
牵涉性疼痛
参考答案:
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相关题目
【单选题】
急性心肌梗死与心绞痛疼痛的主要区别()
①
心肌梗死疼痛程度重,持续30分钟以上
②
心绞痛疼痛重,持续30分钟以上
③
疼痛的部位不同
④
疼痛的性质不同
⑤
诱因不同
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【单选题】
患者3个月来因体力活动诱发左前胸及胸骨后压榨样疼痛,并向左肩放散,停止活动后3~5min疼痛逐渐缓解,最可能是
①
变异型心绞痛
②
稳定型心绞痛
③
主动脉瘤
④
不稳定型心绞痛
⑤
胸肌劳损
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【单选题】
骨性关节炎伴轻~中度疼痛患者,首选()。
①
糖皮质激素
②
对乙酰氨基酚
③
透明质酸钠
④
曲马多
⑤
布洛芬
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【多选题】
内脏疼痛的特点是
①
缓慢
②
持续
③
定位准确
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【多选题】
以下疼痛评估量表,不但可以评估疼痛强度,还可以评估疼痛其他方面的量表是( )
①
BPI
②
McGill疼痛量表
③
VAS
④
VRS
⑤
NRS
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【单选题】
晚期癌症患者的疼痛发生率为( )
①
30~50%
②
40~60%
③
60~80%
④
70~90%
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【单选题】
患者,男性,肝癌末期疼痛,护士给该患者镇痛治疗,需要对其疼痛治疗前后效果测定对比,最适宜的评估方法是
①
面部表情疼痛评定法
②
文字描述评定法
③
数字评分法
④
视觉模拟评分法
⑤
Prince-henry评分法
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【单选题】
陈奶奶因疼痛夜不能寐,小张作为照护者对陈奶奶的评估的疼痛状况内容为( )。
①
引起或加重疼痛的各种因素及减轻疼痛的各种方法
②
控制疼痛的方式
③
以上都是
④
疼痛的耐受性
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【多选题】
疼痛的评估方法有( )
①
数字等级评分(NRS)
②
根据主诉疼痛的程度分级法(VRS)
③
面部表情疼痛评分量表法
④
视觉模拟评分法(VAS)
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【单选题】
26、人们在剧烈疼痛的时候,嘴唇咬紧可以适当减轻疼痛,反映的感受性规律是( )。
①
不断适应的
②
感觉对比
③
感觉相互作用
④
联觉
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随机题目
【单选题】
课程的核心问题是
①
课程的价值取向
②
课程内容
③
课程目标
④
课程计划
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【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【判断题】
一个人只要先从内心里认同公正价值在各个价值谱系中的优越性,就能成为公正的人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会的稳定可能来自于内部的支持力量,也可能是来自于外部的强制力量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
只有那些心地坦荡、公正无私从而无愧天地的人,才能产生幸福的体验,也可以说,只有具备公正人格的人,才能有幸福的体验。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一个社会公正与否关系到各种公共资源在个体之间的分配,从而关系到个体发展的条件、机会与权利。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育实践广义指增进人的知识、技能、身体健康及形成和改变人的思想意识的活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师需要必要的知识与现实抗衡,需要必要的知识来应对教育改革的挑战和内心智力的挑战.
①
正确
②
错误
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【判断题】
公正教育与教育公正是一回事,没有本质上的区别。
①
正确
②
错误
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【判断题】
判断社会公正的标准有以下三个:平等、能力或贡献、需求。
①
正确
②
错误
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