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下列各地质作用属于内力作用的是( )。
风化作用
变质作用
成岩作用
沉积作用
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相关题目
【单选题】 下列作用不属于化学风化作用的是( )。
①  溶解作用
②  冲刷作用
③  水解作用
④  水化作用
【多选题】 下列属于岩石的风化作用类型的是()。
①  物理风化
②  化学风化
③  生物物理风化
④  生物化学风化
【单选题】 下列有关风化作用叙述正确的一项是( )。
①  风化作用属于内力地质作用
②  风化作用均会导致岩石成分的变化
③  风化作用随距地表深度的加大而减弱
④  温差风化属于化学风化作用
【单选题】 下列各项地质作用属于外力作用的是( )。
①  地壳运动
②  变质作用
③  岩浆作用
④  沉积作用
【多选题】 下列不属于岩石的化学风化作用类型的是()。
①  溶解作用
②  冰劈作用
③  释荷作用
④  水化作用
【单选题】 内力地质作用包括地壳运动、地震作用、岩浆作用及下列哪项?______
①  搬运作用
②  风化作用
③  堆积作用
④  变质作用
【多选题】 影响风化作用的因素主要有()
①  A地质营力的大小
②  B岩石的结构和构造
③  C岩石的矿物成分
④  D自然地理条件
【判断题】 残积土是未经搬运的,由风化作用形成的碎屑物质。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于外力地质作用的是()。
①  搬运作用
②  岩浆作用
③  风化作用
④  成岩作用
【多选题】 下列属于法律文化作用的有()。
①  融合作用
②  社会化作用
③  指令作用
④  调整作用
随机题目
【单选题】 美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种
①  精英主义的教育
②  以高质量为核心目标的教育
③  旨在提升国际理解能力的教育
④  谋求平等与高质量兼得的教育
【单选题】 《大学》中曾这样规定教育宗旨:“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
①  普遍性目标取向
②  生成性目标取向
③  行为目标取向
④  表现性目标取向
【单选题】 “两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于
①  合成课程
②  相关课程
③  融合课程
④  广域课程
【单选题】 在课程研究领域,“课程开发范式”把课程视为
①  师生经验
②  符号表征
③  学校材料
④  学校文化
【单选题】 德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为科学的教育学,这种科学的教育学被称为
①  理性教育学
②  思辨教育学
③  实验教育学
④  活动教育学
【单选题】 教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法,被称为
①  呈示
②  示范
③  展示
④  口述
【单选题】 把教学设计视为一种工程、一种技术的是
①  忠实取向视野中的教学设计
②  相互适应取向视野中的教学设计
③  创生取向视野中的教学设计
④  实践取向视野中的教学设计
【单选题】 课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①  忠实取向
②  相互适应取向
③  创生取向
④  实践取向
【单选题】 “给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于
①  生成性目标取向
②  普遍性目标取向
③  表现性目标取向
④  行为目标取向
【单选题】 在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于
①  明了阶段
②  联合阶段
③  系统阶段
④  方法阶段