沿岩石已有的破裂面而剪切滑动时的最大剪应力，称为（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 抗剪强度

② 抗切强度

③ 抗拉强度

④ 抗剪断强度

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【单选题】压应力等于零时，岩石抵抗剪断强度称为岩石的（）。

① 抗剪断强度

② 抗拉强度

③ 抗切强度

④ 抗剪强度

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【单选题】土的强度实质上是土的抗剪强度，下列有关抗剪强度的叙述正确的是(?? ?)。

① 砂土的抗剪强度是由内摩擦力和内聚力构成的

② 黏性土的抗剪强度是由内摩擦力和内聚力构成的

③ 碎石类土的抗剪强度是由内聚力构成的

④ 在法向应力一定的条件下，土的内聚力和内摩擦力越大，抗剪强度越小

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【判断题】混凝土在剪应力和法向应力双向作用下，抗剪强度随拉应力的增大而增大。

① 正确

② 错误

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【判断题】混凝土在剪应力和法向应力双向作用下，抗剪强度随拉应力的增大而增大

① 正确

② 错误

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【判断题】地基破坏都是某点的剪应力达到抗剪强度，塑性区逐渐扩展而引起的。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】地基破坏都是某点的剪应力达到抗剪强度，塑性区逐渐扩展而引起的。()

① 正确

② 错误

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【单选题】砖及毛石基础属于典型的（），抗压强度高而抗拉、抗剪强度低。

① 无筋扩展基础

② 方基础

③ 条形基础

④ 浅基础

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【判断题】抗剪和抗弯的强度决定于灰缝中砂浆和块体的黏结强度。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】饱和黏性土的抗剪强度指标（）。

① 与排水条件有关

② 与排水条件无关

③ 与试验时的剪切速度无关

④ 与土中孔隙水压力是否变化无关

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【单选题】莫尔应力圆与抗剪强度线相切时，土体处于（）。

① 破坏状态

② 极限平衡状态

③ 安全状态

④ 静力平衡状态

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【判断题】反思的目标是帮助学生有效地学习和发展。（）

① 是

② 否

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【判断题】一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，就有可能成为名师。（）

① 是

② 否

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【单选题】关于E-Learning的“E”的表达，下列哪一项是错误的（）

① 电子化的学习

② 有效率的学习

③ 探索的学习

④ 纸质资料的学习

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【判断题】传统教学模式一般是指使用传统的教学手段,完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。（）

① 是

② 否

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【多选题】信息化教育模式有哪些优势（）

① 信息源丰富、知识量大、有利于环境的创设

② 有利于提高学生的主动性、积极性

③ 助力个别化教学，有利于因材施教

④ 通过互助互动，有利于培养协作式学习能力

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【单选题】以下哪一项不是混合教育课题研究的主要目的（）

① 推动信息化与课程建设

② 推动学生成绩提升

③ 推动教学改革

④ 推动学生发展

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【多选题】混合式教学要充分发挥教师的哪些主导作用（）

① 引导

② 启发

③ 监控教学过程

④ 总结

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【判断题】混合式教学的探索基于教育主体理念的提升，但更依托于教育技术的发展。（）

① 是

② 否

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【单选题】下列选项中哪一个是我国保证人民当家作主的根本政治制度（）

① 人民政治协商制度

② 基础群众自治制度

③ 人民代表大会制度

④ 民族区域自治制度

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【判断题】表现性学习是一种基于现实生活情境，通过完成表现性任务，获得知识技能、能力与态度的一种学习方式。（）

① 是

② 否

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