【单选题】【消耗次数:1】
河流的地质作用一般表现为:( )。
侵蚀、沉积
沉积、搬运
侵蚀、搬运
侵蚀、沉积、搬运
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【多选题】 土壤侵蚀是指土壤及其母质在_______作用下,被破坏、剥蚀、搬运和沉积的过程。
①  A水力
②  B风力
③  C冻融或重力
④  D天气
【单选题】 河流的侵蚀作用是指()
①  河流将所携带的物质向下游方向搬运的过程
②  水直接溶解岩石中矿物的作用
③  河流搬运物从水中沉积下来的过程
④  河水冲刷河床,使岩石发生破坏的作用
【单选题】 土是岩石经过风化、剥蚀、搬运、沉积等作用所生成的松散堆积物,其形成过程决定了土具有( )。
①  碎散性、多相性、自然变异性
②  碎散性、多相性、均匀性
③  碎散性、多相性、各向同性
④  碎散性、各向同性、均匀性
【多选题】 土壤侵蚀一般可分为_______。
①  A.水力侵蚀
②  B.重力侵蚀
③  C.冻融侵蚀
④  D.风力侵蚀
【单选题】 河流侵蚀基准面下降,使河水的侵蚀能力增强的作用方式是( )。。(1.0分)
①  A.下蚀作用;
②  B.侧蚀作用;
③  C.单向环流作用;
④  D.双向环流作用。
【单选题】 装卸搬运是(__)
①  长程搬运
②  短程搬运
③  装车
④  卸车
【多选题】 土壤侵蚀类型有
①  A水力侵蚀类型
②  B风力侵蚀类型
③  C重力侵蚀类型
④  D混合侵蚀类型
【单选题】 以下四个选项中,( )是属于搬运的原则,又属于搬运的目标。
①  利用重力的影响和作用
②  提高搬运灵活性
③  消除无效搬运
④  人身和财产安全
【单选题】 沉积而成的?()
①  岩石
②  地核
③  地幔
④  矿物
【单选题】 若地质平面图上沉积岩被岩浆岩穿插,界线被岩浆岩界线截断,则岩浆岩与沉积岩之间为()。
①  沉积接触
②  整合接触
③  侵入接触
④  不整合接触
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【判断题】 互动是儿童建构知识的重要方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在日常生活和活动过程中创设良好的科学教育氛围是十分重要的。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿游戏是适合幼儿年龄特点的一种没有有目的、没有有意识的,通过模仿和想象,反映周围现实生活的一种独特的社会活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 建构性学习教师是协作的周密组织者和高级伙伴。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童的科学学习在不同的年龄阶段具有共同的特征:“儿童是天生的科学家”,儿童通过直接经验来认识事物,儿童的探究方法具有试误性,所获得的知识经验具有“非科学性”。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习是建构性的,因为在学习中学习者必须对新信息进行精制并将其与其他信息关联起来,以便在保持简单信息的同时,理解复杂信息。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童是活动的主体,要调动儿童学习的主动性、积极性,使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑,去实际操作、体验和表现,实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。
①  正确
②  错误
【判断题】 在建构主义的学习中,知识的累积是必要的,但这不是知识的简单叠加或知识的量变,而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。
①  正确
②  错误
【判断题】 积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师对幼儿的尊重在科学区域活动中可以表现为:尊重幼儿的选择(除非危害到幼儿的身心),而不是横加干涉。
①  正确
②  错误