【判断题】【消耗次数:1】
围岩压力的大小与岩土的物理性质、岩体结构、支护结构有关,与支护时间无关。
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【多选题】 装配式支护结构与常规支护手段相比,该支护技术具有()优点。
①  造价低
②  质量易于控制
③  工期短
④  减少建筑垃圾
【判断题】 岩巷施工有掘进与永久支护平行作业、掘进与永久支护顺序作业、掘进与永久支护交替作业
①  正确
②  错误
【判断题】 洞室围岩的变形与破坏程度,只取决于地下天然应力、重分布应力及附加应力,与岩土体的结构性质无关。
①  正确
②  错误
【单选题】 在支护结构的支撑与开挖之间必须遵守的原则是()。
①  先开挖后支撑
②  先支撑后开挖
③  支撑与开挖同时
④  支护结构混凝土浇筑完立即开挖
【单选题】 关于岩石的物理性质下列说法错误的是( )
①  岩石破碎后因碎片间孔隙增多而总体积增大的性质称为碎胀性
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④  岩石的比重就是指岩石固体实体积的质量与同体积水的质量之比值
【单选题】 液体药物的物理性质
①  不加供试品的情况下,按样品测定方法,同法操作
②  用对照品代替样品同法操作
③  可用于药物的鉴别、检查和含量测定
④  用作药物的鉴别,也可反映药物的纯度
【判断题】 数据的物理结构与数据的逻辑结构无关。
①  正确
②  错误
【判断题】 静定结构的内力与荷载有关,而与材料的性质、截面的形状及大小无关。
①  正确
②  错误
【判断题】 煤的各种性质如物理性质、化学性质以及工艺性质,都取决于煤的化学结构特性。
①  正确
②  错误
【单选题】 基槽支护结构的形式宜采用
①  横撑式支撑
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③  挡土板
④  非重力式支护结构筑
随机题目
【单选题】 科学教育活动过程是学前儿童( )学习的过程
①  探索
②  主动
③  被动
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【单选题】 科学教育活动过程是学前儿童( )科学家科学探索的过程
①  复制
②  模仿
③  重演
④  学习
【单选题】 学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循( )个方面的要求
①  3
②  4
③  5
④  6
【单选题】 在设计科学教育活动时,达到发展性要求应注意( )
①  促进学前儿童的发展应是全面的
②  可以设计丰富多样的活动形式
③  要正确把握活动的实质
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【单选题】 集体教学活动的设计不包括( )的设计
①  活动目标
②  活动内容
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④  活动重点
【单选题】 ( )的设计是集体教学活动设计的初始环节
①  活动目标
②  活动内容
③  活动过程
④  活动材料与环境的设计
【单选题】 区角活动、远足、采集等都离不开( )活动,并和实验活动联系在一起
①  实验
②  观察
③  操作
④  体验
【单选题】 区角活动中的活动材料和设备的设计是关键,应考虑以下几个方面( )
①  探索性、新颖性、易理解性、丰富性、层次性
②  探索性、新颖性、平衡性、丰富性、层次性
③  探索性、新异性、易理解性、丰富性、层次性
④  探索性、新颖性、易理解性、分类性、层次性
【单选题】 下面不属于区角活动的是( )
①  自然角
②  科学活动室
③  戏水池
④  美工区
【单选题】 在区角活动中主张环境( )、材料丰富
①  优美
②  舒适
③  整洁
④  宽松