标准贯入试验锤击数不可用于确定( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

标准贯入试验锤击数不可用于确定( )。

① 土的承载力

② 砂土的液化及状态

③ 无测限抗压强度

④ 土的抗剪强度

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② 方基础

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① 正确

② 错误

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② 黏性土的抗剪强度是由内摩擦力和内聚力构成的

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② 错误

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① 正确

② 错误

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② 100KPa

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① 与排水条件有关

② 与排水条件无关

③ 与试验时的剪切速度无关

④ 与土中孔隙水压力是否变化无关

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【单选题】砌体抗压强度（）

① 随块材强度的提高而提高

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② 在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣

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④ 在活动中药充分保证学前儿童的自由活动时间

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【单选题】 ( )与学前儿童社会教育不相关。

① 人文知识

② 常识教育

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【单选题】学前儿童主要的社会能力，不包括( )。

① 社会行动力

② 社会发展力

③ 社会洞察力

④ 社会适应力

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【单选题】 ( )提出了道德发展的三水平理论。

① 弗洛伊德

② 科尔伯格

③ 皮亚杰

④ 沃尔特斯

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① 羞愧感

② 内疚感

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① 学前儿童发展的规律与需要

② 家长的需要

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【单选题】（）不是学前儿童情感支持性原则的特点。

① 激发良好的社会情感

② 生活中随时进行

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【单选题】正面教育原则的应用要点，不包括( )。

① 创设积极的环境

② 以鼓励表扬为主

③ 以消极的方式对学前儿童提出要求

④ 树立榜样

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【单选题】共情训练法的依据是( )。

① 儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式

② 情感支持是幼儿社会学习的主要特点

③ 儿童社会学习的特点是随机性和无意性

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① 角色扮演法

② 陶冶法

③ 参观法

④ 实践法

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