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【判断题】【消耗次数：1】
周转轮系的自由度一定为1。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 行星轮系的自由度为（）。
①  A.1
②  B.2
③  C.3
④  D.1或者2
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【单选题】 差动轮系的自由度为（）。
①  A.1
②  B.2
③  C.3
④  D.1或者2
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【单选题】 周转轮系的传动比计算应用了转化轮系的概念。对应周转轮系的转化轮系乃是（）。
①  定轴轮系
②  行星轮系
③  混合轮系
④  差动轮系
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【判断题】 行星轮系和差动轮系的自由度分别为1和2。
①  正确
②  错误
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【多选题】 周转轮系的基本构件包括（）。
①  A.行星轮
②  B.行星架
③  C.中心轮
④  D.以上都是
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【判断题】 基本周转轮系有一个转臂。
①  正确
②  错误
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【多选题】 周转轮系根据基本构件不同可以分为（）。
①  A.2K-H型
②  B.基本型
③  C.混合型
④  D.3K型
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【判断题】 对于平面链杆系，一根链杆减少一个自由度。()
①  正确
②  错误
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【单选题】 每个基本周转轮系中有（）个转臂。
①  A.1
②  B.2
③  C.3
④  D.4
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【单选题】 每个基本周转轮系中心轮的数目应为（）。
①  A.0
②  B.1
③  C.2
④  D.3
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随机题目
【判断题】 建构性学习教师是协作的周密组织者和高级伙伴。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童的科学学习在不同的年龄阶段具有共同的特征：“儿童是天生的科学家”，儿童通过直接经验来认识事物，儿童的探究方法具有试误性，所获得的知识经验具有“非科学性”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学习是建构性的，因为在学习中学习者必须对新信息进行精制并将其与其他信息关联起来，以便在保持简单信息的同时，理解复杂信息。
①  正确
②  错误
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【判断题】 儿童是活动的主体，要调动儿童学习的主动性、积极性，使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑，去实际操作、体验和表现，实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在建构主义的学习中，知识的累积是必要的，但这不是知识的简单叠加或知识的量变，而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。
①  正确
②  错误
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【判断题】 积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师对幼儿的尊重在科学区域活动中可以表现为：尊重幼儿的选择（除非危害到幼儿的身心），而不是横加干涉。
①  正确
②  错误
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【判断题】 科学区域活动是幼儿自主的科学探索活动，其目标设计应较为宽泛和模糊。
①  正确
②  错误
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【判断题】 知识是对现实的准确的、客观的反映。
①  正确
②  错误
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【判断题】 实验探究活动的基本流程为：提出问题→猜想→实验验证→得出结论
①  正确
②  错误
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