只受两个力作用但不保持平衡的物体是二力构件。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】二力平衡和作用反作用定律中的两个力，都是等值、反向、共线的，所不同的是前者作用在同一刚体上；后者分别作用在两个物体上。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】两个物体间的作用力与反作用力因等值、反向、共线，所以这两个力是相互平衡的。

① 正确

② 错误

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【单选题】若刚体在二个力作用下处于平衡，则此二个力必（ )。

① 大小相等

② 大小相等，作用在同一直线

③ 方向相反，作用在同一直线

④ 大小相等，方向相反，作用在同一直线

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【单选题】若刚体在二个力作用下处于平衡，则此二个力必（）。

① 大小相等，方向相反，作用在同一直线。

② 大小相等，作用在同一直线。

③ 方向相反，作用在同一直线。

④ 大小相等。

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【单选题】若刚体在二个力作用下处于平衡，则此二个力必（）。

① 大小相等，方向相反，作用在同一直线

② 大小相等，作用在同一直线

③ 方向相反，作用在同一直线

④ 大小相等

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【单选题】若刚体在二个力作用下处于平衡，则此二个力必（）。

① 大小相等，方向相反，作用在同一直线

② 大小相等，作用在同一直线

③ 方向相反，作用在同一直线

④ 大小相等

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【单选题】刚体受三力作用而处于平衡状态，则此三力的作用线（）。

① 必汇交于一点

② 必皆为零

③ 必互相平行

④ 必位于同一平面内

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【单选题】构件在外力作用下平衡时，可以利用（）。

① 平衡条件求出所有未知力

② 平衡条件求出某些未知力

③ 力系的简化求未知力

④ 力系的合成或分解求未知力

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【单选题】构件在外力作用下平衡时，可以利用( )。

① 力系的简化求未知力

② 平衡条件求出某些未知力

③ 平衡条件求出所有未知力

④ 力系的合成或分解求未知力

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【填空题】 [填空1]定理是指刚体受三力作用而平衡，若其中两力作用线汇交于一点，则另一力的作用线必汇交于同一点，且三力的作用线共面。

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【判断题】英国学者斯宾塞也非常主张把“准备做父母的教育”列入普通教育的范围。

① 正确

② 错误

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【判断题】社区教育的实用性特点表明社区教育使得居民获得较为实用的知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】社区是社会的一个基本单位。

① 正确

② 错误

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【判断题】孩子进入学校后，教育孩子的权利与义务都交给了学校，家长无权过问。

① 正确

② 错误

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【判断题】早期的家庭教育，对个体的思想观念的形成，智力的发展，性格的培养具有至关重要的影响。这体现了家庭教育的启蒙性特点。

① 正确

② 错误

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【单选题】班队工作者如何恰当地运用与学生进行交流，这对于形成良好的师生关系尤为重要。

① 思想

② 行动

③ 语言

④ 信息

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【单选题】是个体人格特征中的重要积极因素，也是人际关系中必不可少的“润滑剂”。

① 委婉

② 幽默

③ 反语

④ 含蓄

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【单选题】学生的健康成长离不开的有效配合。

① 学校教育

② 社区教育

③ 社会教育

④ 家庭教育

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【单选题】是一切教育的基础。

① 学校教育

② 社区教育

③ 社会教育

④ 家庭教育

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【单选题】认为没有对孩子的统一要求，就不可能有任何教育。

① 马卡连柯

② 杜威

③ 孔子

④ 陶行知

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