【单选题】【消耗次数:1】
通常所说的“计算机病毒”是指( )。
细菌感染
生物病毒感染
被损坏的程序
特制的具有破坏性的程序
参考答案:
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相关题目
【多选题】 计算机病毒感染可执行文件,包括
①  A.COM文件
②  B.Doc文件
③  C.EXE文件
④  D.DLL、OCX、SYS
【单选题】 按计算机病毒破坏程度划分计算机病毒为()
①  传染性病毒和非传染性病毒
②  瞬间病毒和长期病毒
③  人为制造的和自然生成的病毒
④  良性病毒和恶性病毒
【单选题】 计算机预防病毒感染有效的措施是( )。
①  定期对计算机重新安装系统
②  给计算机安装防病毒的软件,并常更新
③  不要把 U 盘和有病毒的 U 盘放在一起
④  不准往计算机中拷贝软件
【单选题】 计算机病毒是指( )
①  编制有错误的计算机程序 
②  设计不完善的计算机程序
③  计算机的程序已被破坏
④  以危害系统为目的的特殊的计算机程序
【单选题】 计算机病毒是指( )。
①  编制有错误的计算机程序
②  设计不完善的计算机程序
③  计算机的程序已被破坏
④  以危害系统为目的的特殊的计算机程序
【简答题】 计算机病毒的可触发性是指计算机在感染了病毒后,很多计算机病毒并不会立即发作,而有一定的[填空]。
【判断题】 只要有了杀毒软件,就不怕计算机被病毒感染。
①  正确
②  错误
【单选题】 计算机病毒具有
①  传播性、潜伏性、破坏性
②  传播性、破坏性、易读性
③  潜伏性、破坏性、易读性
④  传播性、潜伏性、安全性
【单选题】 下面是关于计算机病毒的两种论断,经判断( )。 (1)计算机病毒也是一种程序,它在某些条件上激活,起干扰破坏作用,并能传染到其他程序中去;(2)计算机病毒只会破坏磁盘上的数据.
①  只有(1)正确
②  有(2)正确
③  (1)和(2)都正确
④  (1)和(2)都不正确
【多选题】 本地计算机被感染病毒的途径可能是_____。
①  使用U盘
②  应用程序发生变化,偶然性的成为病毒
③  使用网络
④  电压不稳
随机题目
【单选题】 本课指出,以下不是促进基本公共服务均等化的是()。
①  互联网+教育
②  互联网+医疗
③  互联网+文化
④  互联网+工业
【单选题】 本讲认为,大数据的门槛包含两个方面,首先是数量,其次是( )。
①  实时性
②  复杂性
③  结构化
④  非结构化
【单选题】 本讲提到,()是创新的基础。
①  技术
②  资本
③  人才
④  知识
【单选题】 根据本讲,参加课题的研究策略不包括()
①  量力而行
②  逐步击破
③  整体推进
④  优先目标
【单选题】 由于遭遇()的入侵,伊朗的核计划至少推迟了两年多。
①  特洛伊木马
②  蠕虫病毒
③  震网病毒
④  逻辑炸弹
【单选题】 1998年,()发布《电子出版物管理暂行规定》。
①  新闻出版署
②  国务院新闻办
③  信息产业部
④  国家广电总局
【单选题】 根据本课,工作环境对专业技术人员科学素养提高的作用不包括()。
①  为塑造个性提供熔炉
②  为项目研究设置考评
③  为素养提升创造条件
④  为才智展示提供平台
【单选题】 本课指出,互联网+”行动计划里面谈到了将()融入社会各个领域。
①  绿色发展
②  党务工作
③  创新成果
④  信息化
【单选题】 本课提到,高达()的终端安全事件是由于配置不当造成。
①  15%
②  35%
③  65%
④  95%
【单选题】 关于稿费支付的方式说法不正确的是()。
①  一次版付一次稿费
②  再版再次付稿费
③  一次买断以后再版就不必再给作者支付稿费
④  刊登他人文章就要付稿费