【判断题】【消耗次数:1】
课程是教育的核心和基础。
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【判断题】 幼儿课程最核心的要素是教育理念。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是以社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程模式编制
①  探求模式
②  结果模式
③  过程模式
④  目标模式
【判断题】 目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于综合教育课程的表述,以下正确的是()。
①  打破了学科之间的界限
②  围绕儿童的生活来选择学习内容
③  强调幼儿园教育各领域之间、各教育要素之间的有机整合
④  吸取和发展了陈鹤琴的幼稚园课程论思想。
【单选题】 课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是
①  课程内容
②  课程目标
③  课程结构
④  课程理念
【单选题】 ()反映着基础教育某大类课程的培养要求。
①  学业标准
②  成长标准
③  学校标准
④  课程标准
【单选题】 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括
①  人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
②  人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
③  人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论
④  人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
【单选题】 ( )是课程的核心问题。
①  课程的价值问题
②  课程的实施问题
③  课程的经验问题
④  课程的发展问题
【单选题】 对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是( )。
①  能快速提高学习者的知识储备
②  能反映学习者的发展特点和学习特点
③  能促进学习者在原有水平基础上不断发展
④  能满足学习者的兴趣和需要
【判断题】 幼儿园课程的最核心要素是教育理念,各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 Everyonelookedattheprofessorasheenteredtheclassroom____flowers____hishand
①  in…in
②  with…with
③  in…with
④  with…in
【单选题】 Itwasimportantforanylecturertogettheaudience_________rightatthebeginningandthengraduallyincreasethepressure
①  related
②  concerned
③  involved
④  mixed
【单选题】 AncientGreeceisthe_______ofwesterncivilization.
①  origin
②  source
③  place
④  sources
【单选题】 --Haventseenyouforages!Whatareyoubusydoingnow?_______________________________
①  Ihatetheweatherhere.
②  Myhairisgettingabitlonger.
③  Yeah,thanksforcoming.
④  Iamworkingparttimeinabookshop,youknow.
【单选题】 HespokesoquicklythatIdidn’t____whathesaid
①  makefor
②  makesure
③  makeover
④  makeout
【单选题】 Modernplasticscan_____veryhighandverylowtemperatures
①  stand
②  hold
③  carry
④  support
【单选题】 Policewarnedbystanderstokeep__________theblazingbuilding.
①  outfrom
②  awayfrom
③  tofrom
④  upfrom
【单选题】 ________thatknifebeforeyouhurtsomebody!
①  Putdown
②  Putoff
③  Puton
④  Putout
【单选题】 Achildfromapoorfamilyhastherighttoreceive________
①  educational
②  educations
③  education
④  educationally
【单选题】 IfeltsobadalldayyesterdaythatIdecidedthismorningIcouldn’tface________daylikethat.
①  other
②  another
③  theother
④  others