【单选题】【消耗次数:1】
自我形象受到空前关注是在( )
小学阶段
初中阶段
高中阶段
大学阶段
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相关题目
【单选题】 自我形象受到空前关注是在( )。
①  小学阶段
②  初中阶段
③  高中阶段
④  大学阶段
【单选题】 朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中()为小学阶段。
①  8-15岁
②  8-16岁
③  9-15岁
④  9-16岁
【单选题】 新课程在高中阶段以 为主。
①  综合课程
②  分析课程
③  分科课程
④  实践课程
【单选题】 为了说明蒙养教育的重要性,朱熹把小学阶段的教育形象地比喻为()阶段。
①  “种幼苗”
②  “打坯模”
③  “养宠物”
④  以上说法都不对
【单选题】 朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以( )
①  识字为主
②  读书为主
③  学事为主
④  穷理为主
【单选题】 小学阶段学习的几何是( )。
①  黎曼几何
②  解析几何
③  直观几何
④  罗氏几何
【多选题】 根据本课程,解决高中阶段教育的对策有()。
①  扩大规模,增加高中教育资源供给
②  转变普通高中育人方式
③  减少高中教育资源供给,增加中等职业教育资源供给
④  加强中等职业教育
⑤  积极稳妥地推进中考高改革
【单选题】 小学阶段的课程应体现 。
①  强制性、普及性和统一性
②  科学性、选择性和统一性
③  普及性、基础性和发展性
④  科学性、基础性和发展性
【判断题】 自我知觉的发展一般经过由心理自我阶段到生理自我阶段再到社会自我阶段三个从低到高的发展过程。
①  正确
②  错误
【多选题】 儿童自我控制能力发展的三个阶段是( )。
①  外部控制阶段
②  外部控制向内部控制过渡的阶段
③  自我控制阶段
④  内部控制向外部控制过渡的阶段
随机题目
【单选题】 A公司以一台甲设备换入D公司一台乙设备,甲设备的账面原价为80万元,已提折旧30万元,已提减值准备6万元,其公允价值为60万元,A公司另向D公司支付补价4万元;假设该交换具有商业实质,则A公司换入的乙设备的入账价值为()万元。
①  60
②  64
③  44
④  50
【单选题】 非同一控制下企业通过多次交换交易分步实现的企业合并,其合并成本为()。
①  被投资单位可辨认净资产的公允价值中享有的份额
②  被投资单位可辨认净资产的账面价值中享有的份额
③  每次支付对价的账面价值之和
④  每一单项交换交易的成本之和
【多选题】 下列关于等待期的股份支付会计处理的表述中,正确的有(  )。
①  以权益结算的股份支付,相关权益性工具的公允价值在授予日后不再调整
②  在等待期内如果取消授予的权益工具,企业应当对取消所授予的权益工具作为加速可行权处理
③  附市场条件的股份支付,应在市场及非市场条件均满足时确认相关成本费用
④  权益结算的股份支付在授予日不作会计处理,现金结算的股份支付应予处理
【多选题】 对于企业发生的汇兑损益,下列表述不正确的有()。
①  在筹建期间发生的与购建长期资产无关的汇兑损益,应计入管理费用
②  外币交易性金融资产业务发生的汇兑损益,应计入财务费用
③  外币长期股权投资业务发生的汇兑损益,应计入投资收益
④  外币兑换业务所发生的汇兑损益,应计入营业外支出
【判断题】 确定合并报表的合并范围与确定汇总会计报表的汇总范围的依据是相同的。()
①  正确
②  错误
【判断题】 对于授予后立即可行权的现金结算的股份支付,授予日不做处理。(  )
①  正确
②  错误
【判断题】 计算应纳税所得额时,超额利息支出不得税前扣除。()
①  正确
②  错误
【单选题】 负债,应当按()进行计量。
①  原账面价值
②  公允价值
③  市场价值
④  现值
【单选题】 下列事项中不属于企业合并准则中所界定的企业合并的是()。
①  A公司通过发行普通股自B公司原股东处取得B公司的全部股权,交易事项发生后B公司仍维持其独立法人资格持续经营
②  A公司以其资产作为出资投入B公司,取得对B公司的控制权,交易事项发生后B公司仍维持其独立法人资格继续经营
③  A公司支付对价取得B公司的净资产,交易事项发生后B公司失去法人资格
④  A公司购买B公司30%的股权
【单选题】 在合并资产负债表中,将“少数股东权益”视为普通负债处理的合并方法的理论基础是(  )。
①  主体理论
②  母公司理论
③  所有权理论
④  权益结合法理论