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【单选题】【消耗次数：1】
教育心理学研究的核心内容是( )
① 学生
② 教师
③ 教学心理
④ 学习心理
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相关题目
【单选题】 教育心理学研究的核心内容是( )。
①  学生
②  教师
③  教学心理
④  学习心理
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【单选题】 在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（　　）
①  A、教学过程
②  B、学习过程
③  C、评价过程
④  D、反思过程
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【多选题】 下列选项中，属于教育心理学研究内容的是（ ）。
①  教师心理
②  个体差异
③  教学心理
④  学习心理
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【多选题】 下列选项中，属于教育心理学研究内容的是？
①  教师心理
②  个体差异
③  教学心理
④  学习心理
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【判断题】 教育心理学仅仅是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
①  正确
②  错误
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【单选题】 教育心理学的主要研究对象是( )
①  学生
②  教师
③  学习
④  教学
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【单选题】 教育心理学的主要研究对象是( )。
①  学生
②  教师
③  学习
④  教学
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【多选题】 旅游心理学的研究内容包括（ ）
①  研究旅游者的消费心理和行为
②  研究消费者的能力差异
③  研究旅游业的服务心理和行为
④  研究旅游企业的管理心理和行为
⑤  研究旅游景区个性化服务
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【单选题】 瑞士教育家（ ）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。
①  裴斯泰洛奇
②  卡普捷列夫
③  乌申斯基
④  维果斯基
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【单选题】 瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。
①  裴斯泰洛奇
②  卡普捷列夫
③  乌申斯基
④  维果斯基
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随机题目
【判断题】 工作设计是指为了有效地达到组织目标，而采取与满足员工个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。
①  正确
②  错误
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【判断题】 组织培训是在培养能力的前提下传授知识，在传授知识的基础上开发能力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 任务分析法比较耗时，而且员工现状分析可能不准确。
①  正确
②  错误
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【判断题】 多种辨别学习是将一系列刺激一反应行为按照一定的顺序联结起来。
①  正确
②  错误
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【判断题】 员工每天或每周只接受一定时间培训，其余时间返回工作岗位继续工作的脱岗培训是全脱岗培训。
①  正确
②  错误
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【判断题】 任务层面的培训需求分析需要从组织整体角度考虑，在组织层面的培训需求分析完成之后，才进行正式的任务分析。
①  正确
②  错误
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【判断题】 脱岗培训中讨论方式成本低，针对性较强，并且能够有效地在较短的时间内将比较大量的有用信息传递给受训者。
①  正确
②  错误
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【判断题】 培训的本质是有计划、有组织地帮助员工掌握与工作相关的基本能力的过程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 员工工作的最初目标就是自我发展和自我实现的需要。
①  正确
②  错误
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【判断题】 让财务部门的员工参加即将开展的营销技能培训是一种培养全面人才的方法。
①  正确
②  错误
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