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【单选题】【消耗次数:1】
在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )
①
初创时期
②
发展时期
③
成熟时期
④
完善时期
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相关题目
【单选题】
在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )。
①
初创时期
②
发展时期
③
成熟时期
④
完善时期
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【单选题】
人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是( )
①
初中时期
②
高中时期
③
大学时期
④
成年期
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【多选题】
关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有()。
①
第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②
布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③
计算机辅助教学出现在完善时期
④
合作性研究是成熟时期的成果
⑤
反思性研究是完善期的成果
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【多选题】
关于教育心理学发展进程的说法,下列正确的有( )。
①
第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②
布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③
计算机辅助教学出现在完善时期
④
合作性研究是成熟时期的成果
⑤
反思性研究是完善期的成果
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【单选题】
初创时期的教育心理学著作,内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。
①
儿童心理学
②
教育心理学
③
普通心理学
④
学习心理学
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【单选题】
初创时期的教育心理学著作,内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。
①
儿童心理学
②
教育心理学
③
普通心理学
④
学习心理学
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【单选题】
教育心理学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在( )
①
19世纪末20世纪初
②
20世纪20年代到50年代末
③
20世纪60年代到70年代末
④
20世纪80年代以后
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【单选题】
教育心理学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在( )。
①
19世纪末20世纪初
②
20世纪20年代到50年代末
③
20世纪60年代到70年代末
④
20世纪80年代以后
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【单选题】
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
①
人本主义
②
行为主义
③
认知心理学
④
信息论
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【单选题】
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
①
人本主义
②
行为主义
③
认知心理学
④
信息论
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随机题目
【判断题】
一切传播活动都需要运用符号。
①
正确
②
错误
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【单选题】
后工业文明时代人们的消费更倾向于满足
①
物质需要
②
生存需要
③
基本需要
④
符号化需要
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【单选题】
“摇尾巴,汪汪叫,在树干下小便”是“狗”这一文字符号的:
①
能指
②
所指
③
象征
④
意义
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【判断题】
20世纪初美国社会学家G·H·米德创立。60年代布鲁默,特纳等进一步发展象征性互动理论。
①
正确
②
错误
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【判断题】
象征符不一定是人工符号
①
正确
②
错误
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【判断题】
一种对象可以用多种象征符表示,而一种象征符也可以表达多种事物。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下哪些是信号
①
乌云前的雷雨
②
闪烁的交通信号灯
③
求爱的玫瑰花
④
阿拉伯数字
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【多选题】
符号的基本功能包括哪些?
①
表述和理解功能
②
传达功能
③
思考功能
④
舆论监督功能
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【单选题】
一切自然符号都是
①
信号
②
符号
③
象征符
④
记号
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【单选题】
人际交流中能够帮助人们更好沟通的因素不包括:
①
使用相同的语言文字
②
具有相似的社会角色和地位
③
相同的生活境遇
④
不同的年龄
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