1868年，俄国教育家乌申斯基出版( )，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 《大教学论》

② 《人是教育的对象》

③ 《教育心理学》

④ 《教育心理大纲》

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【单选题】 1868年，俄国教育家乌申斯基出版( )，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

① 《大教学论》

② 《人是教育的对象》

③ 《教育心理学》

④ 《教育心理大纲》

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【单选题】俄国教育家乌申斯基的教育代表作是

① 《教育论》

② 《普通教育学》

③ 《人是教育的对象》

④ 《教育漫话》

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【单选题】乌申斯基是（）国教育学体系的奠基人之一。

① 英

② 法

③ 俄

④ 美

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【多选题】俄国教育家乌申斯基关于幼儿教育的代表作有（）等，编写了小学俄语教材（）。

① 《论公共教育的民族性》

② 《儿童世界》

③ 《人是教育的对象——教育人类学初探》

④ 《祖国语言》

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【单选题】俄国著名教育家乌申斯基所倡导的（）思想，成为俄国学前教育思想的最重要的原则。

① “教育大众化”

② “教育的民族性”

③ “教育的适应性”

④ “教育的特殊性”

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【单选题】教育心理学的创始人是心理学家（）。

① A.布鲁纳

② B.桑代克

③ C.维果斯基

④ D.马斯洛

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【单选题】教育心理学是（）的一种，是心理学与教育心的交叉学科。

① 自然科学

② 普通心理学

③ 应用心理学

④ 理论心理学

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【单选题】被称为“教育心理学之父”的学者是（）。

① 皮亚杰

② 桑代克

③ 布鲁纳

④ 维果斯基

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【单选题】被称为“教育心理学之父”的学者是( )

① 皮亚杰

② 桑代克

③ 布鲁纳

④ 维果斯基

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【单选题】被称为“教育心理学之父”的学者是（）。

① 皮亚杰

② 桑代克

③ 布鲁纳

④ 维果斯基

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【多选题】下列几个词中，属于半音译半意译的是（）。

① 啤酒

② 剑桥

③ 卡通

④ 酒吧

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【多选题】除语言系统内部各组成都分的发展演变外，语言发展演变还表现为（）

① 一种语言内部分化出不同的方言

② 方言成为不同的语言

③ 种语言消除方言分歧走向统一

④ 不同语言统一为一种语言

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【多选题】现代汉语比起古代汉语来所具有的特点有（）

① 语汇大大丰富了

② 主语省略的现象大大减少了

③ 书面语中的句子更长了

④ 句式更加多样化了

⑤ 修饰成分特别是复杂的修饰成分用得更多了

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【多选题】来自原始印欧语的亲属语言有（）

① 拉丁语

② 日耳曼语

③ 古斯拉夫语

④ 苗语

⑤ 阿尔泰语

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【多选题】汉语方言的差别可以表现在（）

① 音位系统不同

② 声调数量不同

③ 同样的事物在不同的方言里的称呼不同

④ 名词和量词的结合特点不同

⑤ 语序不同

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【多选题】推动语言发展的社会因素有（）

① 社会的进步

② 社会的分化

③ 社会的统一

④ 不同民族之间的接触

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【单选题】在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，（）可能产生急剧的变化。

① 语言的词汇

② 语言的语音

③ 语言的语法

④ 语言的语义

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【单选题】美国英语是一种英语的( )。

① 社会变体

② 地域变体

③ 阶层变体

④ 区域变体

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【单选题】（）是社会不完全分化的产物。

① 社会方言

② 独立语言

③ 地域方言

④ 言语社团

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【单选题】在一种语言内部划分方言，最主要的依据是（）。

① 地域

② 语法

③ 词汇

④ 语音

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