【多选题】【消耗次数:1】
青年初期心理发展的特征是( )
智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维
道德感、理智感与美感都有了深刻的发展
形成了理智的自我意识
心理活动的随意性显著增长
对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节的幻想
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 青年初期个体的抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩证思维。
①  正确
②  错误
【多选题】 青年初期心理发展的特征是( )。
①  智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维
②  道德感、理智感与美感都有了深刻的发展
③  形成了理智的自我意识
④  心理活动的随意性显著增长
⑤  对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节的幻想
【判断题】 情感的种类按社会内容可将分为道德感、理智感、美感。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童的社会情感,即道德感、理智感、美感等在( )后逐渐发展起来,且逐步丰富和加深。
①  1岁
②  2岁
③  3岁
④  4岁
【单选题】 儿童理智感的发生,在很大程度上决定于( )。
①  环境的影响和培养
②  是否符合道德标准
③  社会化程度的高低
④  自我意识和人际关系意识的发展
【单选题】 儿童理智感的发生,在很大程度上决定于( )。
①  环境的影响和培养
②  是否符合道德标准
③  社会化程度的高低
④  自我意识和人际关系意识的发展
【判断题】 个体因违法事实而感到羞愧,是理智感的体现。()
① 
② 
【单选题】 心理发展存在普遍性的规律,体现了心理发展的( )特点
①  差异性
②  阶段性
③  普遍性
④  连续性
【单选题】 按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )
①  3岁
②  7岁
③  12岁
④  18岁
【单选题】 按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )。
①  3岁
②  7岁
③  12岁
④  18岁
随机题目
【判断题】 通过比较、辨别大量的正反例子,从中归纳出一类事物本质特征的过程,称作概念同化。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 驱使人解决问题的内在动力是情感。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 迁移是指一种学习对另外一种学习的影响。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 兴趣可以补偿智力成熟的不足。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 偶尔一次行为不能作为品德。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威,也不机械遵守规则。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 道德品质以道德意识为指导,道德行为是道德品质的外在表现。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 培养学生良好品德的心理学技术包括( )。
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励与惩罚
【多选题】 下列选项中的内部学习动机有( )。
①  通过好成绩寻求较高的社会地位
②  要求了解和掌握新知识
③  力求解决某一问题
④  努力赢得老师的表扬
【多选题】 程序性知识的表征方式有( )。
①  命题
②  产生式
③  命题网络
④  产生式系统