学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 学习过程

② 教学过程

③ 管理过程

④ 评价/反思过程

⑤ 认识过程

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【多选题】学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）。

① 学习过程

② 教学过程

③ 管理过程

④ 评价/反思过程

⑤ 认识过程

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【多选题】学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）

① 学生

② 教师

③ 教学内容

④ 教学媒体

⑤ 教学环境

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【多选题】学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

① 学生

② 教师

③ 教学内容

④ 教学媒体

⑤ 教学环境

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【多选题】幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含()等几种要素。

① 幼儿

② 教师

③ 教学内容

④ 教学媒体

⑤ 教学环境

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【判断题】教学过程是一个特殊的认识发展的过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】教学过程是一个（）过程。

① 信息传递

② 资源共享

③ 教学同步

④ 知识建构

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【判断题】教学过程就是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。(?? )

① 正确

② 错误

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【单选题】下列属于教学过程的活动是

① 课外活动

② 排课表

③ 布置批改作业

④ 教研活动

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【多选题】项目管理过程组包括启动过程

① 规划过程

② 执行过程

③ 监控过程

④ 收尾过程

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【单选题】在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（　　）

① A、教学过程

② B、学习过程

③ C、评价过程

④ D、反思过程

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【多选题】兴趣对个体职业生涯的影响主要表现在（）。

① 影响职业生涯的选择

② 提供工作机会

③ 增强职业生涯适应性

④ 影响工作的满意度

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【多选题】在工作中施展个人才能的主要策略包括（）。

① 制定现实的目标

② 构建合理的知识结构

③ 发展社会交往能力

④ 提高组织管理能力

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【多选题】创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程，其本质涵义主要包括（）。

① 更新

② 创造新的东西

③ 想象

④ 改变

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【多选题】为了便于发现和利用自己的优势，可以从自我“三问”开始，即（）。

① 自己的优势是什么（What）

② 在哪里发挥自己的优势（Where）

③ 自己的劣势是什么（What）

④ 自己如何发挥优势（How）

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【单选题】职业倦怠的核心纬度是（）。

① 去人格化

② 无力感

③ 情感衰竭

④ 低个人成就感

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【单选题】处理情绪的基本方法是（）。

① 回避

② 忙碌

③ 宣泄

④ 放松

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【单选题】职业倦怠最为集中也是最多的年龄段是（）。

① 23岁之前年龄段的人群

② 23至27岁年龄段的人群

③ 27至45岁年龄段的人群

④ 处于即将退休的年龄段的人群

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【单选题】职业生涯规划的核心是（）。

① 职业的选择

② 职业生涯路线的确定

③ 职业生涯目标的设定

④ 行动计划的制订

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【单选题】职业分层是指按照职业的（）及社会对职业的价值取向所做的职业等级排位。

① 社会分层

② 内部诱因

③ 外在诱因

④ 自我需要

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【单选题】第一位提出“自我管理”思想的管理学家是（）。

① 戴维·麦克利兰

② 格林豪斯

③ 彼得·德鲁克

④ 施恩

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