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【多选题】【消耗次数：1】
按学习的意识水平，学习可分为( )
① 内隐学习
② 接受学习
③ 外显学习
④ 发现学习
⑤ 意义学习
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相关题目
【多选题】 按学习的意识水平，学习可分为（ ）。
①  内隐学习
②  接受学习
③  外显学习
④  发现学习
⑤  意义学习
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【判断题】 根据学习发方式，学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
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【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　 ）.
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
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【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　 ）.
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
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【简答题】 简述意义学习的条件
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【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据学习的内容，学习可分为机械学习和无意学习.
①  正确
②  错误
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【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）
①  对
②  错
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【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习，独立解决问题，并作出发现
④  培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
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【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习，独立解决问题，并作出发现
④  培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
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随机题目
【判断题】 赔偿损失具有补偿性，是强制违约方给非违约方所受损失的一种补偿
①  正确
②  错误
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【单选题】 当事人申请仲裁，应当符合的条件不包括（ ）
①  存在有效的仲裁协议
②  有具体的仲裁请求和事实、理由
③  属于仲裁委员会的受理范围
④  属于仲裁委员会的管辖
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【单选题】 保证方式没有约定或约定不明确的，( )
①  按一般保证承担保证责任
②  由当事人协商承担保证责任
③  按连带保证承担保证责任
④  由债权人制定的保证人承担保证责任
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【判断题】 合同无效、被撤销或者终止的，不影响合同中独立存在的有关解决争议的条款的效力
①  正确
②  错误
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【单选题】 合同中具有相对独立性，效力不受合同无效、变更或者终止影响的条款是（ ）
①  违约责任
②  解决争议
③  价款或报酬
④  数量和质量
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【判断题】 合同中因重大过失造成对方财产损失的免责条款有效
①  正确
②  错误
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【判断题】 总价合同适用于一些紧急工程项目、新型工程项目或对项目工程内容及技术经济指标未确定的项目和一些风险较大的项目
①  正确
②  错误
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【判断题】 恶意串通、损害国家、集体或者第三人利益的合同部分无效
①  正确
②  错误
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【单选题】 某建设工程施工合同无效，但该工程竣工验收合格，以下说法正确的是（ ）
①  合同无效是从订立时起承包人的权益就不受法律保护，所以承包人无法获取工程价款
②  因为合同无效，承包人应提出要求对方赔偿损失
③  因合同无效，承包人可以请求参照市场价格支付工程价款
④  虽然合同无效，但承包人可以请求参照合同约定支付工程价款
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【单选题】 合同中关于（ ）的条款的效力具有相对独立性，不受合同无效、变更或者终止的影响。
①  违约责任
②  价款或报酬
③  解决争议
④  数量和质量
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