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【单选题】【消耗次数：1】
关键期的提出体现了心理发展的( )
① 顺序性
② 不平衡性
③ 阶段性
④ 差异性
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相关题目
【判断题】 学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
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【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【多选题】 心理发展的不平衡性体现在（ ）。
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【单选题】 心理发展的不平衡性是指（ ）。
①  人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②  人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③  心理过程的发展速率不同
④  人一生各个阶段智力发展的速率不同
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【单选题】 关键期的提出体现了心理发展的( )。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
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【判断题】 语言演变具有不平衡性。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 语言发展具有渐变性和不平衡性的特点。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 心理发展存在普遍性的规律，体现了心理发展的( )特点
①  差异性
②  阶段性
③  普遍性
④  连续性
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【判断题】 安徽文化具有延续性、兼容性、多样性、不平衡性、开拓创新性的基本特点。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①  分解目标
②  横向目标
③  纵向目标
④  年龄阶段目标
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随机题目
【单选题】 《后汉书·梁鸿传》：“每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。”中“案”指（）。
①  筷子
②  砧板
③  托盘
④  豆
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【单选题】 《左传》：“未尝君之羹”中的“羹”以（）为主。
①  汁
②  肉
③  蔬菜
④  醯
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【单选题】 它是今天的小米，现在北方称其作物为谷子。在相当长的历史时期里，它是最重要的粮食，是五谷之长，所以谷神也叫（）。
①  稻
②  稷
③  菽
④  黍
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【判断题】 古人降生后有字无名，只有行过冠礼或笄礼后才有，有没有名，是一个人是否成年的标志。
①  对
②  错
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【判断题】 礼不只是具体的礼节仪式，古代的礼包括一系列制度、规定以及贯穿其间的思想概念，所以比一般想象的礼的范围广泛。
①  对
②  错
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【判断题】 明清的乡试和会试，专取四书五经命题，要求自圆其说，结构合理即可，字数、句法这种文体称为八股文。
①  对
②  错
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【多选题】 古代的职官有严格的等级制度，表示职官等级的有（）等数种。
①  品
②  阶
③  勋
④  爵
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【单选题】 （）废除了九品中正制和辟举制，大小官吏都由中央政府任命，选士既不须州郡的荐举，也不经中正的评定，而由朝廷用公开考试的方法甄别选用。这便是科举制的真正开始。
①  汉代
②  魏晋
③  隋代
④  唐代
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【多选题】 唐代新进士要在曲江亭子聚会游宴，称为“（）”。
①  闻喜宴
②  曲江宴
③  探花宴
④  鹿鸣宴
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【多选题】 <p>汉代职官制度有规定：以较高职务的人兼管较低职务的事，称（）。</p>
①  领
②  行
③  兼
④  守
⑤  平
⑥  加官
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