【单选题】【消耗次数:1】
关键期的提出体现了心理发展的( )
顺序性
不平衡性
阶段性
差异性
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【判断题】 学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )。
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【单选题】 心理发展的不平衡性是指( )。
①  人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②  人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③  心理过程的发展速率不同
④  人一生各个阶段智力发展的速率不同
【单选题】 关键期的提出体现了心理发展的( )。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【判断题】 语言演变具有不平衡性。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 语言发展具有渐变性和不平衡性的特点。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 心理发展存在普遍性的规律,体现了心理发展的( )特点
①  差异性
②  阶段性
③  普遍性
④  连续性
【判断题】 安徽文化具有延续性、兼容性、多样性、不平衡性、开拓创新性的基本特点。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①  分解目标
②  横向目标
③  纵向目标
④  年龄阶段目标
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【单选题】 提出科学发展观的根本依据是()。
①  社会主义初级阶段基本国情
②  资本主义国家基本国情
③  现代化建设
④  经济建设
【单选题】 中国半殖民地半封建社会最主要的矛盾是()。
①  封建主义和人民大众的矛盾
②  帝国主义和中华民族的矛盾
③  农民阶级和地主阶级的矛盾
④  工人阶级和资产阶级的矛盾
【单选题】 毛泽东思想中关于政策和策略思想的主要内容有()。①政策和策略的极端重要性②对敌斗争和统一战线方面的政策和政策思想③人民民主专政的思想④正确处理人民内部矛盾的一系列正确方针
①  ①③
②  ②④
③  ②③
④  ①②
【单选题】 我国新民主主义革命胜利后建立的社会是()。
①  封建主义社会
②  资本主义社会
③  新民主主义社会
④  社会主义社会
【单选题】 “每一个原则在一定时间内都曾经是主导原则,当整个世界皆据此唯一原则来解释时,这就叫做哲学系统。”是()的名言。
①  马克思
②  恩格斯
③  黑格尔
④  列宁
【判断题】 生态文明是人类文明中反映人类进步与自然存在和谐程度的状态。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国政府恢复对香港、澳门行使主权的时间是970701和991220
①  正确
②  错误
【判断题】 坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性增强创造力的决定性因素,能否始终做到这一点,决定着中国的发展前途和命运。
①  正确
②  错误
【判断题】 现阶段社会主义事业已经发展得很成熟。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国的根本政治制度是()。
①  共产党领导的多党合作和政治协商制度
②  人民代表大会制度
③  基层群众自治制度
④  民族区域自治制度