【多选题】【消耗次数:1】
下列属于少年期心理特点的是( )
思想具有半成熟、半幼稚的特点
抽象思维已占主导地位
出现心理断乳期
自我控制力较强
思维仍带有不少片面性和主观性
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【多选题】 下列属于少年期心理特点的是( )。
①  思想具有半成熟、半幼稚的特点
②  抽象思维已占主导地位
③  出现心理断乳期
④  自我控制力较强
⑤  思维仍带有不少片面性和主观性
【判断题】 少年期被称为“心理断乳期”
① 
② 
【判断题】 少年期的学生处于“心理断乳期”。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
①  童年期
②  少年期
③  青年期
④  青年初期
【单选题】 ( )的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
①  童年期
②  少年期
③  青年期
④  青年初期
【单选题】 青少年期的一般心理特点是()
①  判断力强
②  意志坚定
③  自我意识基本形成
④  韧性强
⑤  无意识
【单选题】 不是少年期自我意识发展的特点是
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②  独立性增强
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【多选题】 论点确定之后要对事物进行()的分析,力戒主观性、表面性和片面性。
①  正确的分析
②  深入的分析
③  全面的分析
④  其他
【单选题】 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是( )
①  幼儿期
②  少年期
③  青年期
④  成年期
【单选题】 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是( )。
①  幼儿期
②  少年期
③  青年期
④  成年期
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【单选题】 下面那一条不是信息交流的意义( )
①  使儿童对事物的理解更清晰
②  有助于儿童语言的发展
③  促进师幼、幼幼之间的交往和沟通
④  师生共同阅读和欣赏
【单选题】 ( )认为,量和数具有同构性,但是儿童对量的认识要晚于对数的认识
①  加德纳
②  皮亚杰
③  蒙台梭利
④  陈鹤琴
【单选题】 文学艺术方法的运用要结合哪些方法( )
①  操作的方法、实验的方法、游戏的方法、信息交流的方法
②  观察的方法、讲解的方法、游戏的方法、信息交流的方法
③  观察的方法、实验的方法、练习的方法、信息交流的方法
④  观察的方法、实验的方法、游戏的方法、信息交流的方法
【单选题】 看图辩物游戏是( )游戏的类型
①  语言
②  观察
③  科学
④  分类
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③  环境和材料
④  兴趣和需要
【单选题】 教育环境具有( )功能,能全面刺激儿童发展
①  整体性
②  趣味性
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【单选题】 下面哪个不属于幼儿园园地( )
①  种植园
②  饲养角
③  自然角
④  科学活动室
【单选题】 幼儿园( )物质环境是教师最可利用的的场所之一
①  种植园
②  饲养角
③  自然角
④  科学活动室
【单选题】 教师鼓励孩子,让孩子感到心理安全的探究环境是( )
①  浓厚的科学探究环境
②  宽松、开放的科学探究环境
③  自由的科学探究环境
④  快乐的科学探究环境
【单选题】 ( )是指一种特殊的心理环境
①  浓厚的科学探究环境
②  宽松、开放的科学探究环境
③  自由的科学探究环境
④  问题情境