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【单选题】【消耗次数:1】
儿童身心发展存在高速发展的时期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
参考答案:
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相关题目
【判断题】
学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①
遗传差异
②
教育差异
③
环境差异
④
物质差异
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【判断题】
遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
人的身心发展的不平衡性要求教育必须
①
因材施教
②
循序渐进
③
抓住人发展的关键期
④
扬长避短
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【单选题】
心理发展的不平衡性是指( )。
①
人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③
心理过程的发展速率不同
④
人一生各个阶段智力发展的速率不同
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )。
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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随机题目
【单选题】
十三届四中全会以来,中国共产党人以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新,逐步形成了“三个代表”重要思想这一科学理论。“三个代表”重要思想创造性地回答了( )。
①
建设一个什么样的党,怎样建设党
②
什么是社会主义,怎样建设社会主义
③
什么是改革,怎样进行改革
④
什么是共产主义,怎样建设共产主义
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【单选题】
发展社会主义民主政治,最根本的就是要( )。
①
坚持共产党的领导
②
坚持人民当家作主
③
坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
④
坚持依法治国
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【单选题】
社会主义和谐社会的基本特征有( )。
①
民主法治
②
公平正义
③
诚信友爱、充满活力
④
安定有序、人与自然和谐相处
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【单选题】
中国共产党的性质决定党的宗旨是( )。
①
实现社会主义现代化
②
建设中国特色社会主义
③
全心全意为人民服务
④
加强无产阶级专政
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【单选题】
第一次明确提出:“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段”的是( )
①
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
②
《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》
③
党的十三大报告
④
叶剑英在庆祝建国三十周年大会的讲话
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【单选题】
实践基础上的( )是社会发展和变革的先导。
①
制度创新
②
科技创新
③
文化创新
④
理论创新
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【单选题】
解决台湾问题、实现祖国的完全统一,我们寄希望于( )
①
我国建成小康社会
②
我国综合国力的增强
③
台湾人民
④
台湾当局
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【单选题】
中国共产党对国家的政治领导是通过( )
①
共产党员的先锋模范作用来实现
②
法定程序使自己的路线和政策成为国家意志来实现的
③
强有力的思想政治工作和宣传教育工作来实现的
④
党的全国代表大会向全国人民代表大会提出建议来实现的
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【单选题】
现阶段我国所有制经济的主要发展方向是 ( )
①
公有制
②
私有制
③
股份制
④
混合经济
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【单选题】
要实现我国经济发展的战略目标,必须实现经济发展方式的转变,其核心是正确处理好 ( )
①
积累与消费的关系
②
投入与产出的关系
③
速度与效益的关系
④
数量与质量的关系
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