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【单选题】【消耗次数:1】
儿童身心发展存在高速发展的时期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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相关题目
【判断题】
学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①
遗传差异
②
教育差异
③
环境差异
④
物质差异
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【判断题】
遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
人的身心发展的不平衡性要求教育必须
①
因材施教
②
循序渐进
③
抓住人发展的关键期
④
扬长避短
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【单选题】
心理发展的不平衡性是指( )。
①
人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③
心理过程的发展速率不同
④
人一生各个阶段智力发展的速率不同
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )。
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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随机题目
【单选题】
49.“智力愈发达,喜剧就愈成功?”语出?
①
卓别林
②
车尔尼雪夫斯基
③
康德
④
黑格尔
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【单选题】
35.下列不属于艺术作品审美意象媒材层的是?
①
人体
②
语言
③
景
④
颜料
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【单选题】
22.体现黑格尔美学思想的是?
①
美是理式
②
美是表现
③
“美是理念的感性显现”
④
美在关系
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【单选题】
13.精神分析美学代表人物是?
①
柏拉图
②
博克
③
弗洛伊德
④
康德
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【单选题】
11.中国美学的开创期在?
①
清代
②
民国
③
清末民初
④
近代
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【单选题】
1.我国最早给“美”下定义的是?
①
《论语》
②
《孟子》
③
《春秋》
④
《国语》
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【单选题】
17.“劳动创造了美”语出?
①
马克思《1844年经济学哲学手稿》
②
恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
③
普列汉诺夫《艺术论》
④
鲁迅《门外文谈》
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【单选题】
10.给美学学科命名的是德国哲学家?
①
黑格尔
②
康德
③
鲍姆加登
④
歌德
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【单选题】
31.代表李泽厚美学思想的是?
①
人的心灵是美之源泉
②
美是理念
③
美是人的本质力量的感性显现
④
美是理念的感性显现
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【多选题】
1.代表道家美学思想的是?
①
“无伪则性不能自美”
②
“信言不美,美言不信”
③
“天地有大美”
④
“食必常饱,然后求美”
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