【单选题】【消耗次数：1】
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )
①
1877年
②
1879年
③
1903年
④
1913年
参考答案：
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相关题目
【单选题】
教育心理学作为独立学科诞生的标志是（ ）。
①
1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
②
1886年霍普金斯的《教育心理学》
③
1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
④
1903年桑代克的《教育心理学》
【单选题】
消费心理学作为一门独立学科正式诞生的标志是
①
1960年美国心理学会成立了消费心理学科分会
②
1901年美国心理学家斯科特出版《广告心理学》一书
③
德国心理学家冯特在莱比锡创立了第一个心理学实验室
④
美国工程师泰勒创立了“泰勒制”
【单选题】
标志教育心理学成为一门独立学科的代表著作及教育家是（ ）。
①
桑代克及其《教育心理学》
②
夸美纽斯及其《大教学论》
③
斯金纳及其《程序教学》
④
布鲁纳及其《教育过程》
随机题目
【单选题】
美国的企业把变现能力最强的项目列在最先。在资产方，先，后；在负债和权益方，先，后，再后为股东权益（）。
①
非流动资产、流动资产、长期负债、流动负债
②
流动资产、非流动资产、流动负债、长期负债
③
非流动资产、流动资产、流动负债、长期负债
④
流动资产、非流动资产、长期负债、流动负债
【单选题】
（）公司流行的惯例已经是把库存股份作为股东权益的减项，但却仍然把库存股份出售时与其取得成本间的差额确认为当期损益，而不是把库存股份的出售作为资本交易。
①
瑞典
②
荷兰
③
瑞士
④
日本
【单选题】
（）只允许为特定目的在收益分配中提留专用准备，美国称为“留存收益的分拨”,并在会计术语中废除了“准备”这个词，一俟该目的实现或摒弃,已分拨的留存收益就要转回，即不再限制从中分配股利
①
英国
②
德国
③
荷兰
④
美国