【多选题】【消耗次数:1】
班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )
惩罚
正强化
自我强化
直接强化
替代强化
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相关题目
【多选题】 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )。
①  惩罚
②  正强化
③  自我强化
④  直接强化
⑤  替代强化
【判断题】 行为训练法根据班杜拉的替代学习原理,强调观察、模仿、强化。
①  正确
②  错误
【判断题】 强化的形式有直接强化和替代强化。
①  正确
②  错误
【单选题】 提出替代强化的是?
①  班杜拉
②  埃里克森.
③  铁钦纳
④  华生
【判断题】 替代强化作为一种认知过程,实际上是观察学习的动机过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 班杜拉“观察学习”中的核心概念是(  )
①  A、正强化
②  B、负强化
③  C、替代强化
④  D、直接强化
【多选题】 班杜拉认为观察学习包括以下( )四个过程。
①  注意
②  识记
③  保持
④  复现
⑤  动机
【多选题】 班杜拉认为观察学习包括以下( )四个过程。
①  注意
②  识记
③  保持
④  复现
⑤  动机
【多选题】 代币替代直接强化物的优点有()。
①  代笔使用简单
②  代币不受时间和内容限制
③  代币激励幼儿进步
④  代币可以替代许多替代物
【单选题】 强化理论具体应用的原则中负强化比正强化更有效果。该说法( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 选择吸附色谱柱时,柱的长度与直径比一般为
①  (5~10):1
②  (20~30):1
③  (1~10):1
④  (10~20):1
【单选题】 采用反相离子对色谱法分析酸类或带负电荷物质,可以选用的离子对试剂为
①  正戊烷基磺酸钠
②  十六烷基三甲基季铵盐
③  正己烷基磺酸钠
④  十二烷基磺酸钠
【单选题】 纸色谱分离机制是利用液体固定相对不同组分的哪种能力差异而实现分离
①  吸附
②  分配
③  交换
④  渗透
【单选题】 摩尔吸光系数的表示符号是
①  E
②  λ
③  A
④  ε
【单选题】 分光光度法中,摩尔吸光系数( )有关
①  液层的厚度
②  光的强度
③  溶液的浓度
④  溶质的性质
【单选题】 有甲、乙两个不同浓度的同一有色物质的溶液,用同一厚度的比色皿,在同一波长下测得的吸光度分别为:甲∶乙=0.20∶0.30。若甲的浓度为4.0×10-4mol/L,则乙的浓度为
①  8.0×10-4mol/L
②  2.0×10-4mol/L
③  1.0×10-4mol/L
④  6.0×10-4mol/L
【判断题】 吸光物质的摩尔吸光系数与吸光物质浓度有关。
①  正确
②  错误
【单选题】 KBr压片法是固态样品最常用的制样方法。在红外灯下,试样与光谱纯KBr 粉末的比例大约是( )
①  1:50
②  1:100
③  1:200
④  1:500
【单选题】 在原子吸收分光光度计中,目前常用的光源是
①  火焰
②  空心阴极灯
③  硅碳棒
④  氘灯
【单选题】 火焰原子化器产生富燃火焰是因为( )
①  助燃气相对燃气流量过大
②  助燃气相对燃气流量过小
③  助燃气和燃气之比符合燃烧反应计量关系
④  助雾化气流量过大