【单选题】【消耗次数:1】
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
归因理论
成就动机理论
强化理论
自我效能感理论
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【单选题】 “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
①  归因理论
②  成就动机理论
③  强化理论
④  自我效能感理论
【单选题】 成就动机理论的主要代表人物是( )
①  布鲁纳
②  奥苏贝尔
③  韦纳
④  阿特金森
【单选题】 成就动机理论的主要代表人物是( )。
①  布鲁纳
②  奥苏贝尔
③  韦纳
④  阿特金森
【单选题】 对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
①  行为强化理论
②  需要层次理论
③  自我价值理论
④  自我决定理论
【单选题】 学习动机的强化理论来源于( )
①  精神分析理论
②  认知主义理论
③  建构主义理论
④  行为主义理论
【单选题】 学习动机的强化理论来源于( )。
①  精神分析理论
②  认知主义理论
③  建构主义理论
④  行为主义理论
【多选题】 根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )
①  努力是成功的条件
②  成功是运气的作用
③  成功能力的作用
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⑤  努力是有效的
【单选题】 主要购买动机理论不包括( )
①  外驱力理论
②  期望理论
③  双因素理论
④  公平理论
⑤  需要动机理论
【单选题】 3.马斯洛的动机理论中认为学习的根本目的是什么?
①  认识自我
②  自我实现
③  满足认同感
④  人类的基本动机
【单选题】 下列属于人本主义动机理论的是( )
①  操作性条件作用理论
②  需要层次论
③  成就动机理论
④  归因分类理论
随机题目
【多选题】 图样放大比例优先选用()
①  A5:1
②  B2:1
③  C2.5:1
④  D3:1
【多选题】 新标准中,视图分为()
①  A基本视图
②  B向视图
③  C局部视图
④  D斜视图
【多选题】 化工设备图按设计阶段通常分为()
①  A基础设计
②  B详细设计
③  C勘察设计
④  D过程设计
【多选题】 标注方式包括:标注在图中、()
①  A填在表中
②  B文本
③  C代符号标注
④  D指引标注
【多选题】 化工工艺图主要有()
①  A化工工艺流程图
②  B设备布置图
③  C向视图
④  D断面图
【多选题】 化工设备图按用途分为()
①  A剖面图
②  B工程图
③  C施工图
④  D断面图
【多选题】 下列属于基本公共服务八大领域内容的有()
①  A公共教育
②  B就业服务
③  C社会保险
④  D社会服务
【多选题】 公共服务,是21世纪公共行政和政府改革的核心理念,包括加强城乡公共设施建设,发展教育、科技、文化、卫生、体育等公共事业,为社会公众参与()提供保障
①  A个人需求
②  B社会经济
③  C政治
④  D文化活动
【单选题】 施工图图样的比例应符合GBT/14690的规定,原值比例为()
①  A2:1
②  B1:1
③  C1:2
④  D1:5
【单选题】 下列不属于化工设备的是()
①  A塔器
②  B反应器
③  C换热器
④  D轴