【单选题】【消耗次数:1】
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
归因理论
成就动机理论
强化理论
自我效能感理论
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
①  归因理论
②  成就动机理论
③  强化理论
④  自我效能感理论
【单选题】 成就动机理论的主要代表人物是( )
①  布鲁纳
②  奥苏贝尔
③  韦纳
④  阿特金森
【单选题】 成就动机理论的主要代表人物是( )。
①  布鲁纳
②  奥苏贝尔
③  韦纳
④  阿特金森
【单选题】 对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
①  行为强化理论
②  需要层次理论
③  自我价值理论
④  自我决定理论
【单选题】 学习动机的强化理论来源于( )
①  精神分析理论
②  认知主义理论
③  建构主义理论
④  行为主义理论
【单选题】 学习动机的强化理论来源于( )。
①  精神分析理论
②  认知主义理论
③  建构主义理论
④  行为主义理论
【多选题】 根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )
①  努力是成功的条件
②  成功是运气的作用
③  成功能力的作用
④  学习的材料的难度是成功的关键
⑤  努力是有效的
【单选题】 主要购买动机理论不包括( )
①  外驱力理论
②  期望理论
③  双因素理论
④  公平理论
⑤  需要动机理论
【单选题】 3.马斯洛的动机理论中认为学习的根本目的是什么?
①  认识自我
②  自我实现
③  满足认同感
④  人类的基本动机
【单选题】 下列属于人本主义动机理论的是( )
①  操作性条件作用理论
②  需要层次论
③  成就动机理论
④  归因分类理论
随机题目
【判断题】 哥窑位于浙江省龙泉县,典型的特征是开片。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 蒙古族依逐水草而居的游牧习惯而搭制帐篷式住房(蒙古包)。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 道教把正月十五称为“上元节”,把七月十五称为“中元节”,把十月十五称为“下元节”。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 个人行为不构成民俗。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 民俗既是社会意识形态之一,又是一种历史悠久的文化遗产。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 交谈中要注意观察主人的举止表情,适可而止,当主人有不耐烦以及为难的表现时,应转换话题或口气,当主人有结束会见的表示时,应立即起身告辞。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 黑格尔把“绝对精神”这一最高统一体展开为“逻辑、自然、精神”三大阶段。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在古代哲学发展史中,隋唐哲学是上承魏晋玄学,下开宋明理学的重要环节。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “宣德炉”、“景泰蓝”是明代典型的金属工艺。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 汉字形体的演变过程是甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书、草书、行书。( )
①  正确
②  错误