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“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是( )
①
归因理论
②
成就动机理论
③
强化理论
④
自我效能感理论
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【单选题】
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。
①
归因理论
②
成就动机理论
③
强化理论
④
自我效能感理论
【单选题】
对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机，这一观点的动机理论是（ ）。
①
行为强化理论
②
需要层次理论
③
自我价值理论
④
自我决定理论
【多选题】
根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )
①
努力是成功的条件
②
成功是运气的作用
③
成功能力的作用
④
学习的材料的难度是成功的关键
⑤
努力是有效的
随机题目
【单选题】
关于社会革命在社会发展中的作用，以下说法错误的有
①
社会革命是同一种社会形态发展过程中的量变
②
社会革命是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节
③
社会革命能充分发挥人民群众创造历史的积极性和伟大作用
④
无产阶级革命将为消除阶级对抗，并充分利用全人类的文明成果促进社会全面进步而创造条件
【单选题】
“社会形态的发展是自然历史过程”的正确含义是
①
社会规律与自然规律都是客观的，没有区别
②
社会形态的发展与自然界的发展都是不以人的意志为转移，没有区别
③
社会形态的发展也要遵循一定的客观规律
④
社会形态的发展与主体选择无关