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【单选题】【消耗次数:1】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
参考答案:
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相关题目
【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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【单选题】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )
①
下位学习
②
上位学习
③
并列学习
④
结合学习
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【单选题】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列学习
④
结合学习
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【单选题】
儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后,再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习?
①
下位学习
②
上位学习
③
并列结合学习
④
顿悟学习
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【单选题】
儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后,再学习“蔬菜”概念,这时的同化学习属于( )。
①
上位学习
②
下位学习
③
类属学习
④
并列结合学习
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【单选题】
学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )
①
上位学习
②
下位学习
③
并列结合学习
④
命题学习
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【单选题】
学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )。
①
上位学习
②
下位学习
③
并列结合学习
④
命题学习
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随机题目
【单选题】
爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和( )
①
内心信念
②
法律规范
③
自觉行为
④
传统美德
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【单选题】
在当代中国,爱国主义首先体现在( )
①
对社会主义中国的热爱
②
对人民群众的热爱
③
对港澳台同胞和海外侨胞的热爱
④
对马克思主义的热爱
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【多选题】
实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须弘扬中国精神,这就是( )
①
团结精神
②
以爱国主义为核心的民族精神
③
传承精神
④
以改革创新为核心的时代精神
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【多选题】
下列有关时代精神与民族精神关系的说法,下列正确的是( )
①
时代精神与民族精神紧密相连,都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。
②
民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力,是时代精神形成的重要基础和依托
③
时代精神则是民族精神的时代性体现,牵引着民族精神的发展方向,并赋予民族精神以时代内涵。
④
一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神。同时,一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融人民族精神之中。
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【简答题】
爱国主义的基本内涵是什么?
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【单选题】
( )是一定社会形态社会性质的集中体现,在一个社会的思想观念体系中处于主导地位,体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。
①
人生观
②
法治素质
③
核心价值观
④
思想道德素质
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【单选题】
社会主义核心价值观中,体现社会层面价值要求的是( )。
①
富强、民主、文明、和谐
②
自由、平等、公正、法治
③
爱国、敬业、诚信、友善
④
社会主义荣辱观
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【单选题】
社会主义核心价值观中,哪些内容体现的是公民层面的价值要求( )。
①
富强、民主、文明、和谐
②
自由、平等、公正、法治
③
爱国、敬业、诚信、友善
④
社会主义荣辱观
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【单选题】
党的( )提出,要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
①
十七大
②
十八大
③
十九大
④
二十大
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【多选题】
社会主义核心价值体系的基本内容是( )。
①
马克思主义指导思想
②
中国特色社会主义共同理想
③
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
④
社会主义荣辱观
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