如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 概念学习

② 上位学习

③ 下位学习

④ 并列结合学习

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【单选题】如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。

① 概念学习

② 上位学习

③ 下位学习

④ 并列结合学习

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【单选题】如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。

① 概念学习

② 上位学习

③ 下位学习

④ 并列结合学习

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【单选题】儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）

① A、上位学习

② B、下位学习

③ C、并列结合学习

④ D、归属学习

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【单选题】儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）

① A、上位学习

② B、下位学习

③ C、并列结合学习

④ D、归属学习

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【单选题】原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列学习

④ 结合学习

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【单选题】原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列学习

④ 结合学习

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【单选题】儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后，再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习？

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 顿悟学习

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【单选题】儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于( )。

① 上位学习

② 下位学习

③ 类属学习

④ 并列结合学习

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【单选题】学生先学习了苹果、香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于( )

① 上位学习

② 下位学习

③ 并列结合学习

④ 命题学习

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【单选题】学生先学习了苹果、香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于( )。

① 上位学习

② 下位学习

③ 并列结合学习

④ 命题学习

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【单选题】我国《海商法》规定，在当事人没有约定的情况下，负责对被抵押船舶进行保险，并负担保险费的人是（）。

① 抵押人

② 抵押权人

③ 保险人

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【多选题】根据我国《海事诉讼特别法》的规定，在发生海事事故后，基于海事赔偿责任限制的权利而向海事法院申请设立海事赔偿责任限制基金的人包括（）。

① 船舶所有人

② 救助人

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⑤ 船舶所有人的代理人

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【单选题】原因不明的船舶碰撞，碰撞各方（）。

① 平均负赔偿责任

② 由有过失的船舶负赔偿责任

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④ 按过失程度的比例负赔偿责任

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【多选题】班轮货物运输合同区别于其他货物运输合同的特点包括（）。

① 航线固定

② 船期固定

③ 托运人固定

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② 只有权对货物外表状况进行检查

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④ 只能配合海关对货物状况进行检查

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① 正确

② 错误

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【判断题】《技术性贸易措施协议》与《卫生与植物卫生检疫措施协议》的作用相辅相成，既有区别又相互补充。

① 正确

② 错误

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【判断题】由于补贴可能扭曲资源配置，使产品的价格不能反映实际的成本，任何补贴都是违反世界贸易组织的《反补贴协议》的。

① 正确

② 错误

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【单选题】被称为澳洲史上损失最惨重的生物入侵事件的动物是（）

① 兔子

② 袋鼠

③ 鲤鱼

④ 白蛾

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【多选题】环境法学体系应包括（）。

① 宪法

② 环境法总论

③ 环境污染防治法

④ 生态环境保护法

⑤ 国际环境法

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