【单选题】【消耗次数:1】
创设问题情境的核心是( )
熟悉教材
了解学生
实施启发式教学
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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相关题目
【单选题】 创设问题情境的核心是( )。
①  熟悉教材
②  了解学生
③  实施启发式教学
④  以多种形式创设问题情境并贯穿始终
【简答题】 简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是( )。
①  合作学习
②  发现学习
③  认知主义
④  行为主义
【单选题】 启发式教学是
①  一种具体的教学方法
②  一种教学形式
③  教学的指导思想
④  教学的组织形式
【单选题】 教师一般经常运用提问、比较、创设问题情境和联想等方法,让儿童多看、多听、多想、多说、多做,启发幼儿思考,开发儿童智力,体现了教育的( )
①  科学性原则
②  思想性原则
③  趣味性原则
④  启发性原则
【单选题】 ( )指创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①  尝试教学
②  启发式教学
③  情境教学
④  支架式教学
【单选题】 创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
①  情境教学
②  支架式教学
③  灌输教学
④  随机访问教学
【单选题】 下面哪项内容不是创设谈话情境的内容( )。
①  用语言创设谈话情境
②  用实物或直观教具创设谈话情境
③  用游戏或表演创设谈话情境
④  教师示范创设谈话情境
随机题目
【单选题】 下列关于乳头层的描述,错误的是()
①  由致密结缔组织构成
②  向表皮突出形成真皮乳头
③  含有游离神经末梢
④  含丰富的毛细血管
⑤  含有触觉小体
【单选题】 表皮角质形成细胞中不含有()
①  角蛋白丝
②  板层颗粒
③  透明角质颗粒
④  伯贝克颗粒
⑤  黑素颗粒
【单选题】 下列关于黑素细胞的描述,错误的是()
①  是多突起的细胞
②  含有大量黑素颗粒
③  可把黑素颗粒转移给角质形成细胞
④  白种人和黑种人的黑素细胞数量相差不大
⑤  HE染色分辨不出
【单选题】 角质形成细胞之间的细胞连接是()
①  紧密连接
②  中间连接
③  桥粒
④  缝隙连接
⑤  半桥粒
【单选题】 细胞内分泌小管形成于()
①  壁细胞游离面的细胞膜向胞质内凹陷而成
②  主细胞游离面的细胞膜向胞质内凹陷而成
③  壁细胞内的滑面内质网形成
④  壁细胞基底面的细胞膜向胞质内凹陷而成
⑤  主细胞基底面的细胞膜向胞质内凹陷而成
【单选题】 下列关于胃底腺主细胞的描述,错误的是()
①  主要位于腺的颈部
②  细胞呈柱状,细胞核位于基底部
③  大量的粗面内质网聚集在细胞基部
④  基部胞质嗜碱性
⑤  分泌胃蛋白酶原被盐酸激活
【单选题】 下列关于胃底腺壁细胞的描述错误的是()
①  细胞呈圆锥形,细胞核位于中央,细胞质嗜酸性
②  细胞内有丰富的粗面内质网
③  细胞内微管泡系统是细胞内分泌小管膜的储备形式
④  有丰富的线粒体
⑤  能分泌盐酸和内因子
【单选题】 下列关于胃底腺颈黏液细胞的描述,错误的是()
①  数量少
②  位于腺的颈部
③  核圆形,居细胞基底
④  核上方有很多黏原颗粒
⑤  HE染色顶部胞质着色浅淡
【单选题】 下列关于食管组织结构特点的描述,错误的是()
①  腔面有纵行皱襞
②  黏膜上皮是角化的复层扁平上皮
③  黏膜肌是纵行平滑肌束
④  黏膜下层内含有食管腺
⑤  肌层含平滑肌和骨骼肌
【单选题】 参与构成消化管皱襞结构的是()
①  固有层
②  上皮
③  黏膜下层
④  黏膜肌层
⑤  黏膜和黏膜下层