【单选题】【消耗次数：1】
创设问题情境的核心是( )
①
熟悉教材
②
了解学生
③
实施启发式教学
④
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【简答题】
简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
【单选题】
教师一般经常运用提问、比较、创设问题情境和联想等方法，让儿童多看、多听、多想、多说、多做，启发幼儿思考，开发儿童智力，体现了教育的( )
①
科学性原则
②
思想性原则
③
趣味性原则
④
启发性原则
【单选题】
（ ）指创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①
尝试教学
②
启发式教学
③
情境教学
④
支架式教学
【单选题】
创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义，这种教学模式称为
①
情境教学
②
支架式教学
③
灌输教学
④
随机访问教学
随机题目
【单选题】
十九届五中全会提出，坚持把发展经济着力点放在实体经济上，坚定不移建设制造强国、质量强国、网络强国、（ ），推进产业基础高级化、产业链现代化，提高经济质量效益和核心竞争力。
①
美丽中国
②
航天强国
③
数字中国
【单选题】
（ ），保证人民当家作主，体现人民共同意志，维护人民合法权益，是我国国家制度和国家治理体系的本质属性，也是我国国家制度和国家治理体系有效运行、充满活力的根本所在。
①
始终代表最广大人民根本利益
②
坚持以人民为中心
③
坚持中国共产党领导
【单选题】
2018年9月，习近平在全国教育大会上强调，素质教育提出20多年了，取得了一定进展，但总的看各地区成效不够平衡。说到底，是（ ）的要求没有完全落实到体制机制上，教育的指挥棒在中小学实际上是考试分数和升学率，在高校主要是科研论文，关于德育、素质教育的应有地位和科学评价体系没有真正确立起来。
①
素质教育
②
立德树人
③
核心素养